知识无止境的哲学名言

1、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。

2、★好学而不勤问非真好学者。

3、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基

4、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。

5、所谓天才，那就是假话，勤奋的工作才是实在的。——爱迪生

6、——诸葛亮《诫外生书》

7、清·程允升《幼学琼林·文事》。才储八斗：南朝谢灵运说天下才共一石，曹子建独得八斗、后人因而以才储八斗、才高八斗形容人的才分超群。五车：本指书多，此喻学识渊博。这两句大意是：多才的文士应是多才多艺，博学的儒生应是学贯古今。这是《幼学琼林》为学子们树立的奋斗目标，无论是才储八斗的多才之士，还是学富五车的博学之懦，都是一种理想化的形象，都是为学子们树立的楷模。多才多艺、知识渊博是封建社会学子们的理想目标，因而此句对了解封建社会的道德规范与行为标准具有一定的认识意义。该名句长于用典，对仗工稳，句形整饬，给人典雅、整齐的美感，其内容及形式仍可借鉴。

8、明末清初学者程允升《幼学琼林·文事》

9、——《孟子•告子下》

10、汉·戴圣《礼记·学记》学习是无止境的，知识的积累是无止境的；要时刻注意谨慎言行，不能懈怠！

11、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登

12、---叶剑英(4)将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

13、西汉学者戴圣《礼记·学记》

14、生命中,只要某扇门一紧闭,就会有其他的门打开.不论做什么事,相信你自己,别让别人的一句话将你击倒走自己的路让别人去说吧!(3)攻城不怕坚，学习莫怕难。

15、我在科学方面所做出的任何成绩，都只是由于长期思索，忍耐和勤奋而获得的。——达尔文

16、志当存高远。业精于勤而荒于嬉，行成于思而敏于随－－韩愈

17、(5)志当存高远。

18、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

19、(2)锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

20、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。——爱因斯坦

21、多才之士才储八斗，博学之儒学富五车。

22、博学而不穷，笃行而不倦。博学名言

23、不举步，越不守栅栏，不迈腿，登不上高山。

24、诚实和勤奋，应当成为你永久的伴侣。——富兰克林

25、★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

26、★天才就是无止境刻苦勤奋的能力

27、“进无止境”是长安福特的广告语。

28、西汉学者戴圣《礼记·中庸》

29、★聪明出于勤奋，天才在于积累－－华罗庚

30、行路人，用足音代替叹息吧！

知识无止境的哲学名言

31、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗

32、博学的人是知识的蓄水池，而不是源泉。英国行政学者诺思科特

33、博学笃志，神闲气静。清代学者王永彬

34、西汉·戴圣《礼记·中庸》。审：详尽细密。笃：忠实，切实。这几句大意是：学习应该做到的境界是：广泛地学习，详尽地询问，细密地思考，明确地辨析，切实地实行。这是儒家的治学标准。该标准强调“学”、“问”、“思”、“辨”、“行”五个环节，反映了中华文化鲜明突出的实用理性特点，指出了学习的规律性，是迄今仍然具有实用价值的值得继承的文化遗产。

35、(1)山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。骏马是跑出来的，强兵是打出来的。只有登上山顶，才能看到那边的风光。

36、不存在没有热情的智能，也不存在没有知能的热情，如果没有勤奋，也不存在热情与才能的结合。——约瑟夫

37、正是礁石的阻挡，才使浪花显得美丽。

38、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。

39、★书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。不经历风雨，怎能见彩虹－《真心英雄》

40、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西

41、科学有险阻，苦战能过关。

42、一个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。——尼采