四年级仿写设问句

1、这人是谁?不是别人,原来是大斌子.

2、（1）不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

3、不管设问出现在文章的哪个部分上，也不管它以什么形式出现，总的来说，它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。设问要用得恰到好处，也就是要用在必要的地方，用在必要的时候，要有针对性和启发性。

4、回答问题：“四年级比喻句、拟人句、排比句、反问句”。一、比喻句，“长江大桥像一条巨龙，横卧在大江之上”。

5、设问句：是怎样小的空间呢？两个并排站立刚合适，再没法容下第三个人。

6、设问可以采取连用的形式。有的文章直接用设问做标题，能吸引读者，启发读者思考，更好地领会文章的中心思想；有的用在一段或一节文章的开头或结尾，能起到承上启下的过渡作用。至于在说理文章中，为了使论证深入，在关键性的内容上，设问说理，更是行之有效的办法。

7、这是谁的房间?这是我的房间.

8、为什么小鸟会飞呢?因为它有翅膀。

9、拟人句：

10、这是一道关于仿写设问句的语文作业题目。在小学阶段的语文学习中，我们已经学习了各种类型的句子。知道了所谓设问就是一种自问自答的句型。根据已学知识，仿写设问句四年级下册如下：1.我老了吗？我老了。

11、天空中出现了一道彩虹，宛如一座彩桥悬在上空.

12、设问句是自问自答。你吃饭了吗？我吃饭了。

13、仿写设问句，就要了解什么是设问句，设问句就是自问自答，它是一般疑问句中非常特别的一种句式。好的设问句可以增强文章的说服力，加强语句的感染力，说明文和议论文中常用。比如：

14、豪情是人生的一部分：亲情是序文，友谊是目录，爱、恨、恋、想是豪情故事的主题。

15、我长高了吗？我长高了。

16、（14）小明为班级做贡献，是为了得到老师表扬吗？不是的，他是诚心诚意为班级做贡献的。

17、竺可桢走进北海公园,单是为了观赏景物吗?他是来观察物候,作科学研究的.

18、今天天气好吗？挺好的。

19、他摸出的是什么？是手枪。

20、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？

21、排比句：

22、冬没有春的富贵，没有夏的张扬，没有秋的丰盛，而她所独有的即是那份纯洁，坚毅，忘我的质量。

23、这是什么颜色?是棕色的。

24、四、反问句，“海上日出不是伟大的奇观吗？”

25、（3）云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。

26、这是什么东西?这是玩具赛车。

27、（9）学好考古一定要了解地理吗？一定要。

28、这是一朵什么花？原来是月季。

29、（10）英语六级难吗？一点都不难。

30、四年级仿写设问句如下：

四年级仿写设问句

31、（4）问君何能尔？心远地自偏。

32、二、拟人句，“天刚蒙蒙亮，啄木鸟医生就开始给老树看病了”。

33、知否，知否？应是绿肥红瘦”3、真理是什么？科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来。近代的科学旨在理性、客观的前提下，用知识（理论）与完整实验证明出真理。4、这是谁的房间？这是我的房间。

34、看到那数不尽的饿青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？

35、真理是什么?科学的真理是利用逻辑的科学方法获得或经过验证而来.近代的科学旨在理性、客观的前提下,用知识（理论）与完整实验证明出真理.

36、蜡烛上的火光欢快地舞蹈着。

37、他走进北海公园，单是为了观赏景物吗，他是来观察物候，作科学研究的。

38、（15）贫穷的人就会过得不开心吗？不是。

39、这瓶饮料是谁买来的，原来是妈妈买来的。

40、学好考古一定要了解地理吗？一定要。

41、（11）这人是谁？不是别人，原来是小关。

42、知否,知否?应是绿肥红瘦”

43、问渠那得清如许？为有源头活水来。

44、什么是合作，合作就是像铁三角一样互相协作。

45、你在看动画片?应该是。

46、问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

47、这风吹过来凉飕飕的，是要下雨了吗，哦，原来不是，是秋姑娘来了。

48、反问句：

49、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

50、春天来到了吗？春天来了。

51、（13）那个头带着陶罐的人是谁？是王胖子。

52、为什么山青了，水碧了，天更蓝了？那是因为人们更加注重环境保护工作了。

53、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。

54、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。

55、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意。

56、设问，即无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题。设问也就是明知故问，根据内容的需要，设问可以采取连用的形式。它的作用是：提醒注意，引导思考；突出某些内容，使文章起波澜，有变化。

57、这道题真的那么难做么？我看很好做。

58、（5）这人是谁？不是别人，原来是大明。

59、这是一个怎样的山洞呢，四个人一起进去，刚好，再也没法进第五个人，是这样的山洞。

60、竺可桢走进北海公园，单是为了观赏景物吗？他是来观察物候，作科学研究的。

四年级仿写设问句

61、设问就是自问自答，它除了能引起注意外，还能启发读者思考，也可以加强作者想表达的思想，设问句强烈地表达了句子的主要内容，引起读者的思考和注意，引出下文，承上启下，吸引读者。

62、什么是父爱？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖。父爱是严肃的，刚强的，博大精深的。

63、比喻句：

64、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的

65、（8）什么是合作？合作就是像铁三角一样互相协作。

66、数学真的很难吗?我看不是。

67、（6）谁的本子？是张昊的本子。

68、（7）宇宙中有外星人吗？很难说。

69、三、排比句，“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机”。

70、（2）问君能有几多愁？恰似一江水向东流。

71、小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。

72、（12）这盘菜是谁做的？原来是妈妈刚做的。

73、设问句的特点

74、什么是设问句？