励志读书的故事

1、【陈景润的故事】由于抗日战争爆发。北京的知识分子南迁。陈景英的初中数学有幸得到清华大学的熊教授来上。第1课熊教授问：“同学们知不知道世界上最难的数学题是什么？”没有同学能够回答上来。熊教授说：“是1+1=2.”。即任何一个合数，都是等于两个素数的和。这就是知名哥德巴赫猜。这个问题从此激发了陈景英，勤奋学习刻苦研究。终于证明出1+2=3。希望大家继续研究，最终证明1+1=2吧。

2、晋平公不明白师旷在说什么，便说：“我在跟你说正经话，你跟我瞎扯什么?哪有做臣子的随便戏弄国君的呢?”

3、生存没有绝境，其实就看你肯不肯去做。

4、当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。

5、马云树虽然出身贫寒，但他在学习上非常刻苦，甚至在夜晚用萤火虫的光亮来读书。

6、故事是这样的。从前有一个孩子名叫车胤，他家很穷，买不起灯油供他晚上读书，为此感到苦恼，因为他想成为一个有用的人。一个夏日的夜晚他见窗外飞来一颗颗闪闪发光的小星星，他的心里很是好奇，于是向妈妈询问这是何物，妈妈告诉他那是萤火虫，夏天时它们成群结队飞在天空，亮晶晶的十分好看。第二天夜晚车胤捉了数十只萤火虫来当自己的书灯。他欢欣鼓舞地玩着这些发光的小东西，由于天气太热了，不久它们的光亮逐渐熄灭了。为了使它们恢复原来的亮度，车胤便将捉来的萤火虫挂在一只口袋里，不停地用手来回翻动着。这样不仅使它们的光亮重新闪烁起来，而且还延长了它们的寿命。因为当时的人们认为萤火虫的光亮是由于翅膀上发光器官发出的。车胤勤学苦读的精神感动了天上的神人。后来他成为一位大文豪；

7、师旷是一位双目失明的老人，他博学多智，虽然眼睛看不见，但心里亮堂着呢。晋平公问师旷说：“你看，我已经70岁了，年纪的确老了，可是我还很希望再读些书，长些学问，又总是没有信心，总觉得是否太晚了呢?”

8、囊萤夜读讲的是晋朝车胤的故事。车胤幼时家贫，夜里没有烛火读书；他就用纱做了个袋子装上一些萤火虫，夜里就用这个袋子照明读书，后来终成大器。

9、晋平公恍然大悟，高兴地说：“你说得太好了，的确如此!我有信心了。”

10、这个故事的含义有几层次的解释：

11、尽管遇到挫折和嘲笑，但我们不能放弃，而是要学习弥补自己的不足，做好自己的事情。

12、王军霞的故事

13、当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

14、囊萤夜读是一个寓言故事，讲述了一个叫囊萤的小虫子和他的朋友，他们在夜晚的森林里默默阅读，为自己增长知识和智慧。虽然其他昆虫们嘲笑他们的行为，但囊萤和他的朋友们仍然坚持下去，并最终成为了森林中最聪明的生物。

15、这个故事告诉我们，要克服困难，努力学习。人家古人车胤因为没钱灯油。就用白绢做成透光的袋子，装几十只萤火虫照着书本，夜以继日地学习着。作为现代人，有这么好的学习条件，怎么有理由不好好学习呢

16、那时，渔民的儿子才16岁。穷人家的孩子早当家，16岁的儿子清楚地知道自己的家庭正处于绝望之中。“你们别怕，我有办法。”儿子说完这话，喝下三大碗热粥，出发了。他在肩头挑上两只鱼篓，信心百倍地奔向大海。迎着刺骨的寒风，脱光了衣服，一头扎进了冰冷的海水中。

17、前苏联大文豪，列宁称他是“无产阶级艺术的最杰出的代表人物”。他出生在沙俄时代的一个木匠家庭4岁丧父，寄养在外祖母家。因为家庭极为寒，他只读过两年小学。10岁时就走入冷酷的“人间”。他当过学徒，搬运工人，面包师。还两度到俄国南方流浪，受尽苦难生活的折磨。

18、大海边，一渔民家陷入了绝境之中。严冬来了，海风掀翻了他们的渔船，恰好又赶上渔夫患了重感冒。天寒地冻，债主上门，他们该怎样渡过这个难关呢?一向乐观豁达的渔夫第一次沉默了，脸上写满了无奈与悲凉。

19、这种求知的精神鼓舞人心，并且告诉我们只要有一颗热爱学习的心，就能在任何困境中寻找到学习的机会和方法。

20、这个故事表达了勤奋和坚持的精神，无论背景如何，只要努力，就有可能成功。

21、只有通过教育，才能培养出优秀的人才，推动国家的发展和进步。

22、《囊萤夜读》是一篇寓言故事，讲述了一个年轻人在夜晚捉萤火虫，却被一位老人劝阻，告诉他萤火虫需要自由，不能被困在瓶子里。

23、刺股悬梁战国时的苏秦，夜以继日地读书，实在太累了，就用锥子刺腿来使头脑清醒；汉代的孙敬，为了防止读书时瞌睡，便用一根绳子把自己的头发系在房梁上，只要一打磕睡就会被扯醒。这就是历史上“刺股悬梁”的故事。凿壁偷光晋朝的车胤、孙康、匡衡，家里都很穷，连点灯的油都买不起。夏天的晚上，车胤用纱布做成一个小口袋，捉一些萤火虫装进去，借着萤火虫发出的光亮看书；孙康在严寒的冬夜坐在雪地里，利用白雪的反光苦读；匡衡在墙上凿了个小洞，“偷”邻居家的一点灯光读书。成语“囊萤映雪”和“凿壁偷光”所讲的就是这几个故事。墨池东晋大书法家王羲之自幼苦练书法。他每次写完字，都到自家门前的池塘里洗毛笔，时间长了，一池清水变成了一池墨水。后来，人们就把这个池塘称为“墨池”。王羲之通过勤学苦练，终于成为著名的书法家，被人们称为“书圣”。2、海伦·凯勒有一本书，你们看过吗？这本书的名字就叫做《勤奋好学的故事》。这本书里面记载着许多名人刻苦学习的故事，我就讲一下里面其中的一个：海伦·凯勒相信大家都知道吧？她是美国的著名的女作家，她小的时候生了一场大病，弄得她双目失明，耳朵也失去了听觉。当海伦七岁时，她的父母为她请来了一位教师，帮助她学习。可是，海伦看不见，也听不见，怎么学呢？所以这位教师想了一个办法：先拿一个洋娃娃给她玩，然后在她的手心上，写上洋娃娃这个词儿，这样海伦就知道了什么叫洋娃娃了。因此，海伦很快就喜欢上这种学习的方法。从此以后，海伦就用这个办法学习，她一个一个地记，日积月累，她学会了不少的词。你可以想想，海伦作为一个又聋又瞎的孩子，她要克服怎样的困难啊？但她不怕困难，以惊人的毅力在学习、在生活，终于成为一个举世闻名的作家。现在，人们的生活条件和学习条件好多了，不必再“凿壁偷光”，更不必模仿“刺股悬梁”的做法，但古人那种勤奋好学的精神却值得我们好好学习，而且我们都是健康人，比海伦·凯勒强多了，只要我们学会不怕困难，不半途而废，刻苦学习，立志成才，就一定会成功。3、爱迪生是世界上有名的发明大王，他的发明有一千多项，像电灯、留声机、电影机等都是他发明的。然而童年的爱迪生因为家中贫穷，只上过几年学，他十二岁便到火车上去卖报了。不能去学校读书，他就自学。他非常热爱学习，一边卖报一边看书看报，抓紧时间学习和做实验。爱迪生的父亲平时对家里人要求很严格，他规定全家每天晚上十一点半前必须关灯睡觉。可是，爱迪生卖完报纸回到家常常是晚上十一点了，这样他回家后就没时间做自己喜欢的实验了，这可怎么班呢？这对于喜欢自己学习、摸索的爱迪生来说，简直是难以忍受。于是他想来想去，终于想出一个好办法，能让爸爸支持自己做实验。一天，爱迪生用铜线在树上架起了电线，直接接到他的好朋友家里，并把当天卖剩下的报纸和一台电报机留在朋友家。晚上会到家后，他爸爸要看报纸，爱迪生说今天的报纸卖完了。起先他的爸爸并没有非常可惜。爱迪生为了引起爸爸的兴趣，就开始说起今天报纸的内容如何新鲜有趣，没有看真是非常可惜。爱迪生的爸爸听到他讲得如此绘生绘色，真的非常想看。于是他问爱迪生还能不能想办法找一份来。爱迪生说，他的朋友佳丽还有一份，他可以用电报把报纸的内容传过来。这个时候爱迪生的爸爸想看报纸的瘾上来了，于是就痛快地答应了他。4、《焦耳求知——好学》英国著名科学家焦耳从小就很喜爱物理学，他常常自己动手做一些关于电、热之类的实验。有一年放假，焦耳和哥哥一起到郊外旅游。聪明好学的焦耳就是在玩耍的时候，也没有忘记做他的物理实验。他找了一匹瘸腿的马，由他哥哥牵着，自己悄悄躲在后面，用伏达电池将电流通到马身上，想试一试动物在受到电流刺激后的反应。结果，他想看到的反应出现了，马收到电击后狂跳起来，差一点把哥哥踢伤。尽管已经出现了危险，但这丝毫没有影响到爱做实验的小焦耳的情绪。他和咯咯又划着船来到群山环绕的湖上，焦耳想在这里试一试回声有多大。他们在火枪里塞满了火药，然后扣动扳机。谁知“砰”的一声，从枪口里喷出一条长长的火苗，烧光了焦耳的眉毛，还险些把哥哥吓得掉进湖里。这时，天空浓云密布，电闪雷鸣，刚想上岸躲雨的焦耳发现，每次闪电过后好一会儿才能听见轰隆的雷声，这是怎么回事？焦耳顾不得躲雨，拉着哥哥爬上一个山头，用怀表认真记录下去每次闪电到雷鸣之间相隔的时间。开学后焦耳几乎是迫不及待地把自己做的实验都告诉了老师，并向老师请教。老师望着勤学好问的焦耳笑了，耐心地为他讲解：“光和声的传播速度是不一样的，光速快而声速慢，所以人们总是想见闪电再听到雷声，而实际上闪电雷鸣是同时发生的。”焦耳听了恍然大悟。从此，他对学习科学知识更加入迷。通过不断地学习和认真地观察计算，他终于发现了热功当量和能量守恒定律，成为一名出色的科学家。5、《战胜残疾的巴雷尼——坚持》巴雷尼小时候因病成了残疾，母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛。她想，孩子现在最需要的是鼓励和帮助，而不是妈妈的眼泪。母亲来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！好巴雷尼，你能够答应妈妈吗？”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，妈妈只要一有空，就给巴雷尼练习走路，做体操，常常累得满头大汗。有一次妈妈得了重感冒，她想，做母亲的不仅要言传，还要身教。尽管发着高烧，她还是下床按计划帮助巴雷尼练习走路。黄豆般的汗水从妈妈脸上淌下来，她用干毛巾擦擦，咬紧牙，硬是帮巴雷尼完成了当天的锻炼计划。体育锻炼弥补了由于残疾给巴雷尼带来的不便。母亲的榜样作用，更是深深教育了巴雷尼，他终于经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。

24、最后，它也传递了一个深刻的人生哲学，即"天道酬勤"的思想。

25、这个故事中的“囊萤夜读”体现了人们在艰苦的条件下求知的精神，只要信仰和毅力坚定，哪怕生活条件艰苦，也能够通过勤奋努力突破自己，创造出更好的未来。

26、悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。

27、师旷回答说：“您说太晚了，那为什么不把蜡烛点起来呢?”

28、宋濂小时候家里很穷，没有钱供他上学，更别提买书了，可他又是一个超级喜爱读书的人，没有办法，他就去给那些有书本的人家干活，不要工钱，只求人家可以把家里的书借给他看。看到宋濂如此的酷爱读书，许多人家也乐意满足一个小孩渴望读书的愿望。他每次借书时都会约定还书的日期，而且严格恪守还书的时刻。

29、除此之外，这个故事也启示我们不要轻视任何一种资源，即使是微不足道的萤火虫光亮也有它的价值。

30、这时奇迹出现了：成群结队的尖尖鱼向孩子的身边靠来，它们钻进他的腋窝处，腿弯里，在孩子的躯体周围徘徊。孩子咬着牙，轻而易举地便将尖尖鱼装满了两鱼篓。

励志读书的故事

31、顾炎武是明末清初的大学者，他学识渊博，在经学、史学、音韵以及诗文诸学上，都有较深的造诣，是当之无愧的一大名儒。顾炎武从小就勤奋学习，对待学问非常认真。长大后，每当外出旅行时，他都用马或骡子驮着沉甸甸的书，真正做到“读万卷书，行万里路”。

32、她父亲携妻带子回到了她的故乡--大连市甘井子大连湾前盐村，这次跨省的迁移成了王军霞人生的转折点，一个极具长跑天赋的小姑娘最后被带到了群众体育十分活跃的大连。

33、中外名人励志勤奋学习,刻苦钻研的故事书目有1、《张海迪》告诉我们，每一个生命都是一个不朽的传奇，每一个传奇后面都有一个精彩的故事，就象大海里没有礁石就激不起浪花，生活中经不住挫折就成不了强者。我也要做一个生活的强者。2、匡衡《凿壁偷光》凿壁偷光，成语。出自西汉匡衡幼时凿穿墙壁引邻舍之烛光读书，终成一代名相的故事。现用来形容家贫而读书刻苦。3、孙康《囊萤映雪》晋孙康家贫，冬夜映雪光读书；晋车胤家贫，夏夜练囊盛萤，借萤火虫的微光读书。事见《初学记》卷二引《宋齐语》、《晋书·车胤传》后以“映雪囊萤”形容夜以继日，苦学不倦4、孔子《韦编三绝》孔子为读《易》而翻断了多次牛皮带子的简.编连竹简的皮绳断了三次.比喻读书勤奋.春秋时期的书,主要是以竹子为材料制造的,把竹子破成一根根竹签,称为竹“简”,用火烘干后在上面写字.一根竹简上写字,多则几十个字,少则八九个字.一部书要用许多竹简,通过牢固的绳子之类的东西按次序编连起来才最后成书,便于阅读.通常,用丝线编连的叫“丝编”,用麻绳编连的叫“绳编”,用熟牛皮绳编连的叫“韦编”.像《易》这样厚重的书,当然是由许许多多竹简通过熟牛皮绳编连起来的。

34、一个人“不一定终身受雇，但必须终身学习。”只有不断学习，才能追求和享受更美好的人生。

35、宋濂的求学道路非常坎坷，家境清贫的他不能和同龄人一样受到应得的教育，宋濂往往要徒步好久来到外村的私塾上课学习，请教老师。

36、但囊萤仍然努力读书，终成一位学识渊博的士大夫。

37、在学校户外会上，她获得800米和1500米两项冠军。此后，她一步步走向长跑圣殿，最终成为马俊仁的得意门生，并为中国女子中长跑走向世界巅峰立下汗马功劳。在雅加达举行的第11届世界田径的锦标赛上，王军霞被评为最佳户外员。

38、人们应该尊重自然，不要过度捕捉或破坏自然界的生物。

39、宋濂，明朝著名的学者。小时候家境贫寒无钱买书，酷爱读书的他就到处向别人借书，回来后自己常常把书抄在纸上，不管刮风下雨、酷暑严寒，他都坚持这样做。据说，即使砚台里的水已结成冰，手指都冻僵了，他还是忘我地抄写不停。这种刻苦执著的精神是值得我们学习的。

40、其含义在于强调“求知若渴”的重要性。

41、因为想要听到更博学的老师的授课，宋濂往往会不远千里，来到老师家中询问咨询，遇到德高望重的前辈，宋濂更是掩盖不住内心对于知识的渴求，就算遇到别人的斥责，宋濂却不退步，待到风轻云淡，宋濂又开始自己的求学之路。

42、莫扎特被公认为音乐史上的神童，他很早就显露出了在音乐方面的非凡天赋和卓绝才能。从莫扎特的童年中，你能看到一个孩子对待音乐的积极心态，对艺术事业的执著追求。虽然不能人人皆为天才，但对广大孩子来说，“神童莫扎特”绝对是具有传奇色彩、又值得学习的好榜样。

43、这个故事的含义是：

44、囊萤夜读的故事是讲述一个叫做马云树的小学生在晚上用萤火虫的光亮来读书的故事。

45、其次，它也揭示了一个国家兴旺的重要条件，即教育事业的重要性。

46、延伸解释：囊萤夜读的故事告诉我们，成功不是靠天生的才华或者背景，而是取决于我们的努力和坚持。

47、在游历中，顾炎武还非常重视第一手资料的搜集和整理。如果他走到某地，发现那里的地理、风俗等情况与自己以往知道的不同，就会打开相关的书本进行核对、校正。顾炎武就这样手不释卷，刻苦攻读，终于积累了丰富的知识。顾炎武凭着孜孜不倦的探索精神，在众多学术领域成就非凡，开启了一代朴实学风。

48、因为家境贫寒，买不起书，宋濂只好找有藏书的人家借来看,为了便于日后细细琢磨，他便一字一句地抄录。

49、年1月9日，王军霞出生于吉林省蛟河县白石镇的一户农家，虽瘦小多病，但从小好动。1985年，王军霞正读4年级。

50、但他十分喜欢读书。在任何情况下，他都要利用一切机会，扑在书上如饥似渴地读着。如他自己所说;“我扑在书,就像饥饿的人扑在面包上一样。”他为了读书，受尽了屈辱。10岁时在鞋店当学徒，没有钱买书，就到处借书读。那时的学龄前徒，实际上是奴仆。上街买东西，生炉子，擦地板，洗菜带孩子……每天从早晨干到半夜。在劳累一天之后，用自制的小灯，坚持读书。老板娘禁止高尔基读书，还到阁楼上搜书，搜到书就撕碎。因为读书，还挨过老板娘的毒打。高尔基为了看书，什么都能忍受，甚至甘愿忍受拷打。

51、"囊萤夜读"是一个古老的故事，讲述了一个孩子夜间背着萤火虫般的照明器材读书学习的故事。这个故事来源于唐代诗人李白的《将进酒》中的这句话："黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。将进酒，扶床倒薦，起舞酣歌，极乐凌人，古今多少事，都付笑谈中。囊萤夜读书，灯火可亲也。"

52、宋濂好学的故事

53、原来，这海里生活着一种尖尖鱼，每当寒潮来时，它们都有很强的趋热性。孩子正是利用自己温热的身体，吸引了大量的尖尖鱼……

54、高尔基宁肯挨打也要读书

55、他家境贫寒，他笃志向学，他对书籍、对老师、对学习的态度，他勤奋苦读的故事，至今仍激励着无数的寒门学子。

56、宋濂年幼时家里很贫穷，但他很喜欢学习，他家没有书就去藏书之家借书抄书学习，按时归还。有苦于没有名师及有学问的人与自己交流，于是又跑到百里以外求师问学。

57、他再也看不到外面的美丽风景，再也看不到洋溢在伙伴们脸上的笑容，也看不到自己的亲人了。他痛苦极了。但是，随着年龄的增长，他逐渐适应了没有光明的日子，并且开始积极地面对生活。

58、这个故事讲述了车胤少年时勤奋苦读、不知疲倦而知识广博的故事。这个典故告诉大家无论环境有多么恶劣，都要刻苦学习，日后必有成就。

59、宋濂每次外出求师，总是背着书本，独自行走在冷风中，仍凭风雪在脸上肆虐，往往是四肢被冻到僵硬，来到旅舍要。服侍的人用热水和棉被才能让身体暖和”、来，这样超越常人的意志力才让宋濂在求学路上收获的比别人多，也为后来参与政治打下来良好的基础。

60、哥哥们上课的时候，唐汝洵便在一旁仔细地听，用心地记。虽然他很坚强，但在学习过程中也遇到了困难，因为他看不见，所以常常要付出比别人多很多的努力。有时候，课文很长，他凭耳朵听根本就记不住先生讲的内容，只好学古人用结绳记事。他还喜欢上了诗歌，因为诗歌中所描绘的意境，他不用眼睛也能体味到。经过不懈努力，唐汝洵终于成为了明朝著名的学者和诗人。

励志读书的故事

61、这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事，都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡，就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。这就使苏秦"刺股"的故事。

62、他找来一只破麻袋，毅然走上了大街拾荒。忍受着人们的白眼，经受着风雨的洗礼，他走过了城市的每一个角落，拾捡着废品，也积攒着对未来生活的渴望，积攒着在这个陌生城市继续生活下来的决心与力量。当他从废品店老板手里接过在这座城市掘到的“第一桶金”时，青年的眼眶潮湿了，他听到心中的呐喊：“生存没有绝境，就看你肯不肯去做。”

63、宋濂小时候，就特别喜欢读书，家里贫穷，没有办法买书来读。常常向藏书的人家去借，就亲手抄写。

64、曾经有一个青年，大学毕业后只身来到一座陌生的城市打工。盘缠用尽了，举目无亲，房东又天天催讨房租。虽然有一家单位已经决定聘用他，但是，哪家单位愿意将工资预付给一个尚未开始工作的人呢?

65、师旷一听，乐了，连忙说：“大王，您误会了，我这个双目失明的臣子，怎么敢随便戏弄大王呢?我也是在认真地跟您谈学习的事呢。”

66、冬天的时候，天气十分寒冷，大雪纷飞，天寒地冻，而宋濂却坚持的抄书。有时，连砚台里的墨都冻成冰了，他的母亲则端来热水，把热水倒进砚里，使它溶解。宋濂的母亲十分关心宋濂，当宋濂全身都冻僵时，母亲则找来棉被给宋濂披上，怕他冻着。

67、是的，捉尖尖鱼的少年正是在别人围着火炉的时候，用他的身体让一家人渡过了难关。青年不怕遭受他人的白眼，放下大学生的架子，靠捡废品让自己在远方的城市站住了脚跟。当你失去一切的时候，我们还有生命。当你面临生活的困惑时，何不想想那些别人不愿做的事?

68、这个太多了，简单跟你说几个典故。

69、首先，它表达了一个人用智慧和毅力追求知识的精神。

70、他说过：“假如有人向我提议说：‘你去广场上用棍棒打你一顿!’我想，就是这种条件,我也可以接受的。”

71、晋平公说：“此话怎么讲?”师旷回答说：“我听说，人在少年时代好学，就如同获得了早晨温暖的阳光一样，那太阳越照越亮，时间也久长;人在壮年的时候好学，就好比获得了中午明亮的阳光一样，虽然中午的太阳已走了一半了，可它的力量很强、时间也还有许多;人到老年的时候好学，虽然已经日暮，没有了阳光，可他还可以借助蜡烛啊，蜡烛的光亮虽然不怎么明亮，可是只要获得了这点烛光，尽管有限，也总比在黑暗中摸索要好多了吧?”

72、晋平公作为一位国君，政绩不平凡学问也不错。在他70岁的时候，他依然还希望多读点书，多长点知识，总觉得自己所掌握的知识实在是太有限了。可是70岁的人再去学习，困难是很多的，晋平公对自己的想法总是自信心不足，于是他便询问他的一位贤明的臣子师旷。

73、宋濂为了搞清楚一个问题，冒雪行走数十里，去请教已经不收学生的梦吉老师，但老师并不在家。

74、既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师，名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

75、故事的含义就是人在困难面前不要屈服退缩，要想办法解决困难，这样才能成为人生的强者。

76、最终，年轻人放走了萤火虫，感受到了自由的美好。

77、后来他又去外地从师求学，隆冬行走在深山巨谷中，四肢冻得失去了知觉。为求学每天吃两顿饭，穿破旧衣裳生活在穿着华丽的同舍生中间，但他心中只有读书这件事，一点也不羡慕别人，最终做有所成，官至朝廷。

78、囊萤夜读的故事是讲述一个学习非常刻苦的少年在夜晚用萤火虫的灯光读书的故事。

79、余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。

80、无论环境多么困难、资源多么匮乏，只要有志向和向上的精神，就能克服困难，赢得知识和智慧。

81、囊萤夜读的故事讲的是一个叫囊萤的少年，由于家境贫寒，只能晚上用罐子捉萤火虫来读书，被人看见后还惨遭嘲笑。

82、天很冷时，砚台里的墨水结成坚硬的冰，手指不能弯曲和伸直，也不因此停止。于是宋濂能够阅读很多书。

83、在明初的时候，有一个叫宋濂的文学家，诗人。在小时候他十分好学，但是由于家里很穷就没有办法去买书来读。于是就经常向有书的人家借书，然后把借来的书亲自重新抄在一张纸上，再按时归还给别人。

84、唐汝洵苦读书

85、唐汝洵是明朝人，他小时候是个既聪明又可爱的孩子。谁知，他5岁那年，不幸得了天花，这场病使唐汝洵的世界从此失去了光明。

86、这个故事常被用来比喻艰苦卓绝的学习生活，警醒人们，在学习成长的道路上，面对的困难是普遍的，需要通过艰苦的努力，不断克服困难，才能够取得好的学习成绩。同时也告诫我们，生命中的每一个细节都有可能给我们带来启示和启发，如果我们能够从细微的生活中发现激励自己的力量，就有可能在自己难过的时刻获得支持和安慰，坚定前行的勇气和决心。

87、宋濂并不气馁，而是在几天后再次拜访梦吉老师，但老师并没有接见他。因为天冷，宋濂的脚趾都冻伤了。

88、宋濂(1310-1381年)，字景濂，号潜溪，别号龙门子、玄真遁叟等。

89、当宋濂第三次拜访梦吉的时候，掉入了雪坑中，幸被人救起。

90、只要有付出，就有回报，只有不断努力和追求，才能在人生的道路上取得成功和成就。

励志读书的故事

91、囊萤夜读，这四个字是形容一个学生勤奋好学的故事。

92、江南的冬日寒气逼人，砚台结冰，手指也冻僵了，他却从不懈怠。抄完书后，他马上跑着去还书，从不耽误期限。因为宋濂的好学和守信，人们都愿意把书借给他。

93、一个星期天，青年拖着沉重的双腿来到了一家废品回收公司。看着那些成堆的纸片、饮料盒子……青年红着脸向老板问了那些废品的价格。

94、这个故事的含义是，知识和学习的重要性。囊萤和他的朋友们通过努力读书，获得了知识和智慧，让他们在困难的情况下更加聪明和有能力。这个故事传达了一个重要的道德价值观，即我们应该珍视学习和知识，因为它们将使我们更加自信、聪明和成功。

95、这个故事也提醒我们要珍惜时间，即使条件不好，也要把握每一个机会去学习和成长。

96、夏天的时候，天气十分炎热，蚊虫又多，宋濂还是坚持的抄写，有时把他的手都咬肿了，可宋濂毫不在乎。而母亲却在旁边为他把扇，母亲的爱，让宋濂更加勤奋的学习，抄完后，就小步加快跑地送去，生怕超过了约定的期限。