四好教育的名言警句

1、〔中〕李汝珍《镜花缘》第213回

2、喜欢孩子，善待孩子。

3、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基

4、对于【老师】的至理名言

5、为学生的一切，一切为学生。

6、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。苏霍姆林斯基

7、三人行，必有我师

8、播种行为，可以收获习惯;播种习惯，可以收获性格;播种性格，可以收获命运。——萨克雷

9、以出色文化滋润人，以高尚品德培养人，以付出精神侵染人。

10、)观人家起卧之早晚，而知其兴衰。

11、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁

12、最有效的教育方法：不是告诉他们答案，而是向他们提问。——苏格拉底

13、)生命正因为风雨而变得精彩。

14、一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德

15、老师的成就，归因于对学生的高度责任心；老师的幸福，取决于成就了同学以诚相待端正的品德。

16、努力把自己当成一个孩子。

17、Consciousnessisthefoundationofsuccessfuleducation.

18、)俭以寡营可以立身，俭以善施可以济人。

19、Likechildren,treatchildren.

20、IsucceededbecauseIwilledit!

21、意识是成功教育的基矗。

22、责在左，任在右。正视责，重令媛。扛于肩，牢记心。固然之，而生信。信为本，付以行。正其身，心养性。人淡定，国富兴。

23、)过度保护是对孩子发展权的侵犯。

24、Byvirtueofbeingmoving.

25、一切为了孩子，为了一切孩子。

26、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬

27、)让孩子享受成长的快乐是我的职责。

28、Adheretotheheuristic,avoidinjection.

29、只要连续地努力，不懈地拼搏，就是没有制服不了的东西。——塞内加

30、兴趣是最好的老师。

四好教育的名言警句

31、心灵塑造的最佳工程师。

32、模范比教训更有力量。——希腊

33、温故知新，可认为师矣。

34、)俭寡欲，侈多欲。

35、有关教育的格言警句2

36、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基

37、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基

38、门生不用不如师，师不用贤于门生。

39、Educationandappreciationareequaltothesquareofeducation.

40、以诚动人，以责律已。

41、)用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般爱关爱孩子。

42、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思

43、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯

44、教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民

45、Inancienttimes,teacherschildishness.

46、想让生命辉煌，就别浪费青春。

47、Educationisnotrivialmatter;teachershavenosection.

48、不论是玉人的歌声，還是鬣狗的狂吠，不论是鳄鱼的泪水，還是恶狼的嚎叫，都不会使我松懈。——恰普曼

49、圣贤诸行无常师。

50、Boconceptandabouttotake,thickandthinhair.

51、)普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。

52、老老实实做人，认认真真教书。

53、)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。

54、育人责任在心，待人做事诚实于胸。

55、我们不能忽略这样的广泛而又愈来愈严峻的情况：新课程改革后，随着同学主体地位的升高，各方面的教育方法愈来愈多与成熟，老师在课堂教学中的示范好像被减弱了。

56、Themostgloriousprofessioninthesunisateacher.

57、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

58、讼吾过者是吾师。

59、〔中〕陆佃《省试策问》

60、Theuniqueteachingstyle,soastoduty.

四好教育的名言警句

61、Nodoubtisnolearning.

62、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。——赫尔巴特

63、)家有良田万石，也要粗茶淡饭。

64、古之学者必有师。师者，因此传道受业答疑解惑也。

65、示范作用，推动教学相长。

66、关于教师教育的名言

67、老师是人类的生命工程师。——斯大林

68、)光俭不勤无源水，光勤不俭水断流。

69、Doesnotrespectthestudents,isnotrespecttheirown.

70、夫子循循然善诱人。

71、关于老师示范作用的名言-名言

72、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知

73、不耻相师。

74、〔中〕陈确《闻过》

75、Spiritualcommunicationisbetterthanknowledgetransfer.

76、教师如同烛火，燃烧自己，点亮他人

77、Workinthegreenlife,noregrets.

78、坚持启发式，避免注入式。

79、宽于人，宽于己，谨于言，正于行。

80、一日为师，终作为父亲。----关汉卿

81、〔中〕《·离娄上》

82、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

83、TeacherShiAiyiinbetweenloveandlove.

84、Interestisthebestteacher.

85、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根

86、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

87、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期，感谢您我的老师！

88、用责任撑起胜利的职业，依诚实维持开阔的人生。

89、)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。

90、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔

四好教育的名言警句

91、独物之教风，以尽匹夫之责。

92、中国开放走向世界，长城昂首腾飞世巨龙。

93、Teachkindnessknowsnobounds.

94、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点。——西塞罗

95、教师要融于师生的相互理解中。

96、〔中〕《·为政》

97、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦

98、搏击、寻求可以衬托1位老师的心里叫喊与魅力，激起、激励可以衬托1位同学的心里渴望与才能。

99、我成功因为我志在成功!

100、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。——吴玉章

101、天荒地老，教师的童心不泯。

102、问题的提出

103、学问无大小，能者为尊。

104、Firstlearntobehave,andthenlearnknowledge.

105、Noroomforcomplacencyisnotbenefitfromcmp.

106、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅

107、没有疑问就等于没有学问。

108、无贵无贵，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈

109、遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯

110、博观而约取，厚积而薄发。

111、太阳下最光辉的职业是教师。

112、以德感人，为人师表。

113、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。

114、Highschoolteacher,whoisthenorm.

115、教育能开拓人的智力。——贺拉斯

116、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

117、教育是国家的主要防御力量。——伯克

118、)要成就大事，先做好小事。

119、Teachers'personalityisthecornerstoneofeducation.

120、Trytothinkofyourselfasachild.

四好教育的名言警句

121、兴趣是最好的老师。——（德）爱因斯坦

122、教书育人，功德无量。

123、最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人

124、不会触类旁通，研究哪一门学问都难有成就。——傅雷

125、择要：根据剖析高中数学教学中老师演示作用的现况，讨论了在课堂教学中怎样发挥老师的

126、〔中〕《礼记·学记》

127、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。——富兰克林

128、张奠宙老师说：“老师是课堂教学的策划者、指导者、合作者，同一时间亦是管理者与示范者。老师的演示，十分重要，如今基本上忽视不提，很缺憾。”

129、)俭为德之恭，侈为恶之大。

130、学高为师，身正为范。

131、没有科学和艺术，就没有人和人的生活。列夫托尔斯泰

132、没有疑问就等于没有学问。——（英）托·富勒

133、名言：因材施教，有教无类。

134、Allforchildren,forallchildren.

135、教育无小事;教师无小节。

136、〔中〕《论语·述而》

137、教育之根味苦，教育之果味甜

138、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞

139、Ifyouwantyourlifetobebrilliant,don'twasteit.

140、育人先育德，德容天地；言信首言诚，诚走人生！

141、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然;与其求化一，毋宁展个性。——蔡元培

142、问学必有师，讲习必有友。

143、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生

144、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使它能用一种贪婪的心理去吸取知识。——夸美纽斯

145、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠

146、在期望和失望的决战中，假如你用胆量和果断的双手紧握着，获胜必属于期望。——普里尼

147、用包容教育小孩掌握自省、掌握奉献、掌握责任，让小孩感受到爱和被爱的杰出。

148、原因：《新课程·老师》2015年第04期

149、不自满者受益，不自是者博闻。

150、Honestandearnestteaching.

四好教育的名言警句

151、年开始的新课改已过了十很多年，以“同学为主体，老师为主导”的新课程观念已不得人心。同学是“自主”也“协作”了，老师的用处却被限制在对教学环节的把控与问题的指导上。许多“合作交流”的课堂出現了整节课都是同学讨论沟通学习问题、展现沟通成效，老师所做的工作基本上是叫同学名称（回复问题）或者播放课件。许多这样的课上完了，同学1到写作业时大多不知道该如何写解答过程。

152、创新是一个民族进步的灵魂是一个国家兴旺发达的不竭动力。——江

153、Thebestengineerinshapingthemind.

154、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培

155、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基

156、战争好比洪水，只有国防的堤坝才能挡住。

157、不尊重学生，就是不尊重自己。

158、〔中〕《论语·子罕》

159、)俭，德之共也;侈，恶之大也。

160、惟必有见识，方可出任教育。

161、1个人能够做的便是作出好榜样，要有胆量在飞短流长的社会中坚定地高举伦理道德的信心。——爱因斯坦

162、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子

163、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心。

164、对于教师教育的至理名言

165、经师易遇，人师难遇。——司马光

166、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

167、)用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。

168、)俭开福源，奢起贫兆。

169、绿色与生命时时相伴，国防与人民息息相关。

170、)家中勤检校，衣食莫令偏。

171、十年树木，十载风，十载雨，10万栋梁

172、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领。——（德）爱因斯坦

173、)用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。

174、教师，放亮小孩诚实的明镜；小孩，照亮教师责任的明灯。

175、教育植根于爱。——鲁迅

176、先学会做人，再学会知识。

177、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

178、浅谈老师在高中数学教学中的演示作用

179、闻道有前后，术业有专研。

180、Theteacherisgoodatgivingsystematicguidanceandtirelessinteachingothers.

四好教育的名言警句

181、关键词：演示作用；数学教学；教学相长

182、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。——第斯多惠

183、教师的人格是教育的基石。

184、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基

185、Forallthestudents,allforthestudents.

186、凡学之道，严师为难。

187、)俭朴是我们美德的可靠卫士。

188、人之患在好为人师。

189、胃病总是由于贪吃。疳积病是上帝派来教育胃的。并且你们应当记住这一点：我们的每一种欲念，甚至包括爱情在内，也都有胃口，不可太饱。——佚名

190、科学不是知识，而是运用知识的本领，也可以说，是已换得成果的活知识。敦源

191、循循善诱，诲人不倦的是老师。

192、学者必求师，从师不可不谨也。

193、Teachersshouldbeintegratedintothemutualunderstandingbetweenteachersandstudents.

194、我把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。“所谓教育，是忘却了在校学得的全部内容之后所剩下的本领”。——（德）爱因斯坦

195、在美国公司的墙上看到他们一条标语。以身作则，不是劝导他人的重要途径而是唯一途径。——柳传志

196、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。——第斯多惠

197、〔中〕韩愈《师说》

198、教育加赞赏等于教育的平方。

199、心灵的沟通胜于知识传递。

200、老师的责任感不是在大张旗鼓中展现，而是在平庸、细小乃至繁琐中反映。

201、对于老师經典的名人名言

202、教育贵于薰习,风气赖于浸染。