最美教师手抄报模板

1、读书切戒在慌忙，涵泳工夫兴味长；示晓不妨权放过，切身需要急思量。―――陆九渊

2、要看看是什么主题和在什么日期附近有什么节日？然后确立一个主题去写手抄报，围绕这个主题，写一个主题评语，一则人物介绍，再有一些名人名言，同时，还有自己的感受，这样就组合成了一个手抄报，所以手抄报并不难写，关键是你要先确立主题

3、书籍是人类知识的总统——莎士比亚

4、中国古代读书名言7则

5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈(唐代文学家、哲学家)

6、——苏轼《东坡文集事略》

7、伍老师经常穿运动鞋，有时也会穿高跟鞋，显得她很喜欢运动，朝气蓬勃。伍老师的爱好也十分广泛。她爱运动，学期末时，跟我们一起打乒乓球，打羽毛球。她也很善于发现，开学的时侯，因为对每一个学生都不太了解，所以就随便选了一个同学当英语科代，下学期，她发现我在英语这方面很有潜质，就选我做英语科代，也额外教我些英语，使我英语成绩稳定，但我在这次期末考试中失手了，只拿了九十几分，我会加把劲，就如老师所说，我的阅读理解较弱，就要看多一些英语笑话，我问其原故，伍老师说，因为如果你不了解这篇文章说什么，就不会笑，也不懂得外国人的幽默，但你看懂了，你笑，就不觉的这篇文章乏味了，除了看笑话，还要多看些其他的外国文学，了解多一些外国文化，这样就会使英语水平大大的提高。我会认真地按老师所说的方法去做，不辜负老师对我的期望，我相信，只要我坚持不懈，就一定会成功！

8、奇文共欣赏，疑义相如析——陶渊明

9、书籍是全世界的营养品.(莎士比亚)

10、读书不寻思，如迅风飞鸟之过前，响绝影灭，亦不知圣贤所言为何事，要作何用。惟精心寻思，体贴向身心事物上来，反覆考验其理，则知圣贤之书，一字一句皆有用矣。——薛宣，明朝理学家

11、中国古代读书名言

12、“书籍是人类进步的阶梯。”——高尔基

13、老师的话儿像春雨滋润我的心。

14、读书谓已多，抚事知不足―――王安石

15、——朱熹《朱子语类大全》

16、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切．——爱因斯坦

17、读书也象开矿一样，“沙里淘金”。赵树理

18、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。

19、人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。

20、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。——托尔斯泰

21、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备

22、路漫漫其修道远，吾将上下而求索——屈原

23、高尚的语言包含着真诚的动机。

24、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。―――朱熹

25、非学无以广才，非志无以成学——诸葛亮

26、书是益友——臧克家说：读过一本好书，像交了一个益友。

27、老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。

28、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？――朱熹

29、学而不思则罔，思而不学则殆——孔子

30、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹

最美教师手抄报模板

31、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行.

32、用心不杂，乃是入神要路。―――袁牧[清]

33、读而未晓则思，思而未晓则读。―――朱熹

34、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来

35、读之以为肉，寒读之以当裘，孤寂读之以友朋，幽忧读之以当金石琴瑟.――－南宋尤袤

36、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根

37、旧书不厌百回读，熟读精思子自知——苏轼

38、为中华之崛起而读书！―――周恩来

39、只看一个人的著作，结果是不大好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。―――鲁迅《致颜黎民》

40、刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。――秦牧

41、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。―――鲁迅

42、要多读书，但不要读太多的书。-B.富兰克林

43、书是良药——刘向(我国汉代大学者)说：“书犹药也，善读之可以医愚。”

44、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我对该书的终末，就懂得它的起音。这是我所能介绍给你唯一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》

45、千里之行，始于足下——老子

46、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——邹韬奋

47、读书名言或读书格言

48、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后决择而入于自己所爱的较专的一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。―――鲁迅：《读书杂谈》

49、举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。――朱熹

50、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者——史美尔斯

51、温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

52、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙《唐诗三百首序》

53、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼

54、书是遗训、忠告和命令——赫尔岑说：“书——这是一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的青年人的中选，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。”

55、书是船只——凯勒说：“一本新书像一艘船，带领着我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。”

56、语言是心灵和文化教养的反映。

57、西方名言3则

58、如果知识不是每天在增加，就会不断地减少。

59、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿

60、读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹

最美教师手抄报模板

61、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼《东坡文集事略》

62、春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。

63、奋力是万物之父！—————陶行知

64、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

65、读书以过目成诵为能，最是不济事。——郑板桥

66、老师的言传身教，像春雨润物细无声。

67、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

68、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃

69、书都读得来的人，还怕有什么做不来的。

70、最淡的墨水也胜过最强的记忆。

71、书虫将自己裹在言辞之网中，只能看见别人思想反应出来的事物的朦胧影象。-W.哈兹里特

72、再高深的学问也是从字母学起的。

73、书中横卧着整个过去的灵魂——卡莱尔

74、读书百遍，其义自现―――《三国志》

75、中国现代名言3则

76、掉进知识情网中的人，时时品尝着知识的甜蜜。

77、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦

78、中国近现代读书名言：

79、书是面包——高尔基说：我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。

80、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

81、重要的不是知识的数量，而是知识的质量，有些人知道很多很多，但却不知道最有用的东西。

82、好书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿

83、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。

84、老师用知识的雨露浇灌我们成长。

85、知识上的富有可以享受心灵上的满足。

86、老师，您好！

87、读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸匆多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何益也。―――郑板桥

88、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生

89、退笔如山起足珍，读书万卷始通神。――苏轼

90、但患不读书，不患读书无所用―――朱舜水

最美教师手抄报模板

91、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

92、非淡泊无以明志，非宁静无以致远——诸葛亮

93、书是奇迹——高尔基说：“书，要算要类在走向未来幸福富强的道路上所创造的一切奇迹中最复杂最伟大的奇迹。”

94、己所不欲，勿施于人——孔子

95、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。——谢觉哉，

96、]书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

97、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。

98、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书——李苦禅

99、问渠那得清如许，为有源头活水来——朱熹

100、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。――朱熹

101、我们自动的读书，即嗜好的读书，请教别人是大抵无用，只好先行泛览，然后抉择而入于自己所爱的较专门一门或几门；但专读书也有弊病，所以必须和现实社会接触，使所读的书活起来。

102、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。

103、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

104、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

105、读书名言

106、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟——孙洙

107、手抄报通常有一定的版面限制，内容不宜过多，况且还要去掉图面内容，所以内容一定要精选。因主题是读书，可以选取名人的读书小故事，如刻苦读书的古人：苏秦的悬梁刺骨，祖逖的闻鸡起舞，车胤孙康的囊萤映雪等.。可以介绍名人名言：书籍是人类进步的阶梯！

108、我读书奉行九个字，就是“读书好，好读书，读好书”。——冰心

109、尽信书，则不如无书―――孟子

110、少壮不努力，老大徒伤悲——

111、“优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。”——弥尔顿

112、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

113、庄子“生也有涯而知也无涯―――庄子

114、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——－程颐

115、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》

116、书看多了，文章自然就会写了。——--鲁迅

117、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。

118、人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。

119、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；　　我却要说，您就是祖国的栋梁。　　正是您，支撑起我们一代人的脊梁！　　您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！　　您的品格和精神，可以用两个字就是　　——燃烧！不停的燃烧！　　啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！　　老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，　　老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！　　老师，您是美的耕耘者，美的播种者。　　是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，　　我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！　　老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；　　您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……　　经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。　　您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。　　这无私的奉献，令人永志不忘。　　您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。　　您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。　　您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！　　藏头诗：　　老生常谈语有魂.　　师承圣贤德艺馨,　　我辈受教学业成.　　爱沐春风师胜友,　　你呕心血满园春.　　感君情厚逼云端，　　谢师恩深如山涧。　　老少皆知学问贵，　　师生都晓实践难。　　对错需要同探讨，　　我你书山共登攀。　　的卢宝马疾驰骋，　　支点准确地球掀。　　持刀跃马绝尘去，　　与君相会白云边。　　鼓擂号响士气振，　　励志壮语响连天。　　我建议你们手抄报的刊头就写：“老师，我们爱你！”，但是用外语写，比如韩语：선생님사랑합니다.　　sensaiongnimsalanghamnida　　再者，就画一双手托起一个太阳，最好在正中间，醒目一点。　　数学童话：　　梦游“零王国”　　小毅睡得正香，忽然被一阵“零零”的声音吵醒。他翻身起床，往外一看，哟，外面还黑乎乎的。是床头的闹钟在响吗？不。这“零零”的声音十分好听，分明是从屋子外面传来的。听，还响着呢。　　他穿好衣服，走出家门，顺着声音找去。咦，家门口出现了一座巨大的椭圆形宫殿。宫殿里灯火辉煌。“零零”的声音正是从宫殿里传来的。小毅正伸头往里探望，忽然里面连蹦带跳地跑出来一个小孩。小毅一看，忍不住“扑哧”一声笑了。这个小孩长得多怪呀，鸭蛋形的脑袋，一根头发也没有，就像个阿拉伯数字“0”　　小孩很有礼貌地对小毅说：“欢迎你到我们零王国来作客。”　　小毅不由得一愣。零王国？只听说有英国、法国、美国，从没听说有什么零王国。　　小毅正要顺个明白。小孩说：“我叫王小零。我带你去见见我们的零国王。好吗？”　　零王国还有国王哩。小毅十分好奇，就跟着王小零一同走进了椭圆形的大门。　　一路上，小毅见到的人都跟王小零一样，长着鸭蛋形的脑袋，都不长头发。小毅忍不住问：“王小零，你们这里的人为什么脑袋都是光秃秃的？”　　王小零笑着说：“我们这里是零王国，所有的人都是零，因此我们脑袋都长得像个阿拉伯数字0。”　　小毅问：“女的也是光头吗？”　　王小零说：“你们那里有男有女，如同别的整数那样，有正的，也有负的。我们零王国可没有这个区别，所有的成员都是零，既不是正数，又不是负数。”　　原来这样，小毅点了点头。王小零已经把他带到一间椭圆形的屋子前面，摆了摆手说：“先请你参观一下我们的宿舍。”　　小毅走进宿舍一看，里面全是上下两层的双层床。好些零王国的居民都在上铺休息，下铺却一律空着。　　小毅奇怪地问：“为什么大家都睡上铺，把下铺全空着呢？”　　王小零说：“这上铺床板，是一条分数线。我们只能在分数线上面休息，躺在分数下面就坏事了。你知道这是什么缘故吗？”　　小毅想了想，才恍然大悟。他说：“我知道了，这是因为在四则运算中，零不能做除数，不能做分母。”　　王小零笑着说：“你说得对。如果让我做分母，分子却不是我们的同类，比如说是2吧：2÷0会得出什么结果呢？设2÷0＝a，那么2＝0×a。因为任何数乘0都得0，不会得2，所以这个a是不可能存在的，假想的2÷0也就没有意义了。如果分子也是我们同类，就成了0÷0。高0÷0＝b，那么0＝0×b。在这个式子里b是什么数都成，0÷0到底是什么数，也就不能确定。就因为零不能当分母，所以我们都得遵守一条规定，不得独自躺在分数线下面。”　　他们参观了宿舍，来到一座华丽的宫殿里。小毅看到正中的宝座上坐着零国王。他看上去年龄很大了，可不长胡子；鸭蛋形的脑袋上也没戴王冠。　　小毅向零国王鞠了个躬。零国王很客气地说：“欢迎你到我们零王国来作客，通过这次访问，你对我们的居民将会有进一步的认识。”　　小毅说：“对呀，方才王小零就让我长了不少见识。”　　零国王忽然想起了什么，态度变得严肃起来：“可是有些孩子对我们的重要性认识不足，认为零就等于‘没有’。这简直是对我们的莫大侮辱！他们只知道孙悟空能耍金箍棒，叫它大就大，叫它小就小，不知道我们零也有这样的神通。只要有一个零站在一个正整数的右侧，就能叫这个整数扩大10倍，比如4的右侧站了一个‘0’，立刻就变成了40。相反，如果碰到纯小数，只要有一个零挤到小数点后面，就能叫他缩小10倍，比如在0.5中间挤进一个‘0’，就变成了0.05。我们零有这样大的本领，怎么能说等于‘没有’呢？”　　小毅一想，果真是这么回事，就说：“这样说来，在有些时候，零还是必不可少的。”　　零国王得意地笑了。他说：“要是没有我们零，数学就没有发展的可能。现代的电子计算机采用了二进制，从0到9这十个数字中，别的数字都没有用了，只剩下1和我们0。这不就说明我们零有多么重要！现在让王小零带你到各处参观参观吧，可是有件事你可得注意：你只可以跟我们的居民握手，千万不要跟我们的居民拥抱。”　　小毅奇怪地说：“这是为什么？”　　零国王说：“在我们这里，握手就是作加法，拥抱就是作乘法。”　　小毅一想，倒也是，加号“＋”多么像两只相握的手，而乘号“×”，又多么像手臂交叉地搭在一起啊！　　零国王接着说：“你跟零握手，就是你加上零，结果还是你自己。你要是跟零拥抱，就等于你跟零相乘，结果你也变成了零，再也回不了家啦。你愿意成为我们零王国的居民吗？”小毅赶紧摇头说：“我……我……”　　零国王笑着说：“我知道你不愿意。王小零，你带着客人各处去玩玩吧，好好地送他回家。”　　小毅向零国王又鞠了一躬，随王小零退了出来。　　他们拐了一个弯儿，走进一间游艺室。许多零王国的居民在这里做游戏，有打球的，有下棋的。小毅看着感兴趣的就是压跷跷板了。跷跷板的一头只有一个零，另一头却坐着七八个零，可两边的重量一样，跷跷板一上一下，玩得挺有劲儿。　　小毅问王小零：“这一头只有一个零，那一头有七八个零，怎么压不住它呢？”　　王小零笑着说：“一个零是零，七八个零加在一起，结果还是零。我们这儿的居民全没有重量，你怎么忘了呢？”　　小毅也跟他们一起玩。他在跷跷板的这一头坐下来，那一头就高高地跷起来了，尽管上去了几十几百个零，也休想把小毅抬高一点点。在零王国里，体重只有二十来公斤的小毅，竟成了超重量的运动员了。　　忽然，小毅又听一阵“零零零”的声音，只见零王国的一个居民一边唱着一边张开两臂，朝着小毅冲过来。王小零紧张地对小毅说：“坏了，你快跑吧。这个零有精神病，逢人就搂，见人就抱。你要是让他抱住了，不就坏事了吗？”　　小毅一听害怕极了，只怕自己变成零。他顾不得跟王小零告别，拔腿就跑，连头也不敢回，只听得背后‘零零’的声音越来越响。他突然被什么绊了一下，“扑通”一声摔倒了，翻身一看，原来还躺在床上。桌上的闹钟闹得正欢，已是起床的时候了。　　你可以去http://qsng.cn/html/bkjzx/sxth/这个网站看看

120、精神能补物质的不足。

最美教师手抄报模板

121、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹《训学斋规》

122、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘――朱熹

123、书是唯一不死的东西——丘特

124、书籍使人们成为宇宙的主人——巴甫连柯

125、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思——朱熹

126、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金

127、看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。——朱熹《朱子语类大全》

128、教师是太阳底下崇高的事业。

129、或作或辍，一暴十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。―――吴梦祥[明]

130、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。――朱熹

131、书是源泉——高尔基说：“爱护书籍吧，它是知识的源泉。”

132、读万卷书，行万里路——刘彝

133、书是阶梯——高尔基说：“书是人类进步的阶梯。”

134、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

135、读书破万卷，下笔如有神——杜甫

136、不断认识自己的无知是人类获得智慧的表现。

137、好读书，不好读书;好读书，不好读书.——徐谓(明代)

138、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫——阮元

139、必须和实际社会接触，使所读的书活起来。——鲁迅

140、“书籍是培育我们的良师，无需鞭笞和棍打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式。”——德伯里

141、人离开了书，如同离开空气一样不能生活——科洛廖夫

142、读过一本好书，像交了一个益友。―――臧克家

143、用活书，活用书，用书活。――――陶行知

144、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。

145、没有时间，挤；学不进去，钻。——--谢觉哉

146、风声、雨声、读书声，声声入耳;家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成(明代学者)

147、我的伍老师，中等个子，苗条的身材，金黄发亮的头发下面，长着细长的眉毛，两只炯炯有神的眼睛，一张不大不小的嘴巴，说起话来很小声。

148、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿

149、兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子

150、读书好似爬山，爬得越高，望得越远；读书好似耕耘，汗水流得多，收获更丰满。——--臧克家

最美教师手抄报模板

151、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄《阿宝》

152、名人名言读书篇

153、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。——世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。——蒲松龄

154、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

155、“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。”——惠普尔

156、读书也像开矿一样，“沙里淘金”。——赵树理

157、老师甘当绿叶，把我们当红花托起。

158、老师期望我们成为新世纪的太阳。

159、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。―――陶行知：《八位顾问》

160、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉——库法耶夫

161、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。

162、有些人为思想而读书-罕见；有些人为写作而读书-常见；有些人为搜集谈资而读书，这些人占读书人的大多数。-C.C.科尔顿

163、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来《周恩来选集》

164、读书好处心先觉，立雪深时道已传。――袁枚

165、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——荀子

166、不信书不能提高境界，光信书不如无书。

167、鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，因为天空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我感恩老师，因为老师为我打开了智慧的大门，让我在知识的海洋里翱翔。在我的成长历程中，您浓浓的师爱一直伴随左右。

168、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专……——韬奋《韬奋文集》

169、一个人的度量是一种精神力量，是一股强大的文明力量。

170、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。

171、年轻时读书就像迎着朝阳走路。

172、书是顾问——凯勃斯说：“书是随时在你近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心意，重复这个顾问的次数。”

173、性痴，则其志凝：故书痴者文必工，艺痴者技必良。--世之落拓而无成者，皆自谓不痴者也。―――蒲松龄：《阿宝》

174、勤动笔墨勤看书。

175、成功的科学家往往是兴趣广泛的人，他们的独创精神来自他们的博学。

176、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看文学书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。―――《鲁迅全集》

177、书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。

178、学到很多东西的决窍，就是一下子不要学很多的东西。

179、读书百遍，其义自见——

180、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫诵浪读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹

最美教师手抄报模板

181、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。――――陈善[宋]

182、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。――――陶渊明：《五柳先生传》

183、书是人类进步的阶梯——高尔基

184、书犹药也，善读之可以医愚——刘向

185、睹一事于句中，反三隅于字外。――刘知几

186、书是逆境中的慰藉。

187、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。——赫尔岑

188、——托尔斯泰

189、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

190、好的书籍是最贵重的珍宝——别林斯基

191、读书破万卷，下笔如有神。―――杜甫：《杜工部集》

192、努力耕耘，少问收获。

193、旧书不厌百回读，熟读深思子自知——苏轼

194、我阅读关于我所不懂的题目之书籍时，所用的方法，是先求得该题目的肤表的见解，先浏览许多页和好多章，然后才从头重新读起，以求获得精密的智识。我读该书的终末，就懂得它的起因。这是我所能介绍给你惟一正解的方法。——狄慈根：《辩证法的逻辑》

195、世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。

196、灵魂欲化庄周蝶，只爱书香不爱花。―――清童铨

197、书是营养品——莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”

198、读破万卷书,笔下如有神书山有路勤为径,学海无涯苦作舟;还可以介绍读书的方法：如将背不进的要点，写在课本靠近页边的位置，每次读书之前，先快速翻阅一遍，使那些字闪过脑海，仿佛分期付款，一个月下来，自然就记住了，反比那硬背的东西结实。

199、“书籍是生活的加速器。”——尼克拉耶娃“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

200、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震

201、书到用时方恨少，事非经过不知难——陆游

202、书是社会——皮罗果夫说：“一本好书就是一个好的社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。”

203、敏而好学，不耻下问——孔子

204、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。―――郑板桥

205、“理想的书籍是智慧的钥匙。”——托尔斯泰

206、书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。——苏轼

207、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

208、读书在某种意义上来说是养心。

209、“书籍是人类的编年史，它将整个人类积累的无数丰富的经验，世世代代传下去。”——坎耶里

210、吾生也有涯，而知也无涯——庄子

最美教师手抄报模板

211、玉不啄，不成器；人不学，不知道——《礼记》

212、勤学和知识是一对最美的情人。

213、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。---胡居仁[明]

214、古人有所谓的“锦囊集句”，方法是将平日的灵感写在小纸条上，先投入锦囊，有空时再取出来整理，将断片的灵感集合为大的篇章。并将这些资料，放在身边，如同电脑磁碟一般，随时等你插入，将你要的东西整理出来！把这些方法写在报上，同学会乐意看的。还可以介绍同学中的学习事迹与秘诀

215、为学读书，须是耐心，细意去理会，切不可粗心。为数重物，包裹在里面，无缘得见。必是今日去一重，又见得一重。明日又去一重，又见得一重。去尽皮，方见肉。去尽肉，方见骨。去尽骨，方见髓。――――朱熹

216、学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震《戴东原先生年谱》

217、——狄慈根：《辩证法的逻辑》

218、书痴者文必工，艺痴者技必良——蒲松龄

219、学习不但意味着接受新知识，同时还要修正错误乃至对错误的认识。

220、用谐音的方式来记东西譬如“危险”是“单脚拉屎”(Dangerous)。“大学”是“由你玩四年”(University)。又譬如背长江沿岸的十个二等港，只用了一名话“震无安九月常常杀一万，意思是”政治不安定，九月秋决时处决的人往往高达一万”，虽然名子没有道理，却让我到今天还能记得“镇江、芜湖、安庆、九江、岳阳、长沙、常德、沙市、宜昌、万县”。

221、努力耕耘，少问收获。学生读课外书籍要养成习惯。先看序文或作者、编者的前言，知道全书的概况，是好习惯。把书估计一下，预定若干日读完，而且如果能按期看完，是好习惯。有不了解处，不怕查工具书，不怕请教老师或者朋友，是好习惯。自己有所得，随手写简要的笔记是好习惯。其实说不好的习惯，半途而废，以及眼睛在书上，脑子开小差，都非常不好。——－叶圣陶

222、读书百遍，其义自见——《三国志》

223、可以围绕你的手抄报主题，进行介绍2.就手抄报内容对同学进行相关的介绍3.可以讲讲你的设计，谈谈你为什么要这样设计4.就画面内容介绍介绍老师能让你来讲解你的手抄报，说明一定是画的很好的，相信你能自信的讲解！~~加油