1、他将自己的权利凌驾在人民之上，受到了人们的唾弃。

2、：要是乱砍树木，生态环境就会造成很大破坏。

3、同学鼓励我：“试一试吧！也许你能得第一名”。老师鼓励我：“试一试吧！你一定能把字写好的。”妈妈鼓励我：“试一试吧！你一定能跳过去的。”

4、第一，词语:使命

5、我对那个售货员没有一点印象，只知道那个商店人很多。我对那件衣服没有一点印象，只知道妈妈很喜欢穿着它。我对那个售货员没有一点印象，只知道她是卖书的。我对那个音乐盒没有一点印象，只知道那是妈妈送给我的。我对那个售货员没有一点印象，只知道买完东西已经是很晚了。

6、（一）使命的含义：

7、：要是明天不下雨，我们就去爬山。

8、有时候影子跑到我的前面，有时候影子跑到我的后面。有时候我喜欢吃面包，有时候我喜欢吃水果。有时候月亮是圆圆的，有时候月亮是弯弯的。有时候我喜欢写字，有时候我喜欢看书。

9、扩展资料：

10、我的经验是：

11、老师让我们用这几个词语造句：礼物、机遇、麻烦、等待。

12、他每天坚持练习写字，心想，要是这次比赛能得第一名，那多好啊！我认真地检查考卷，心想，要是能考一百分，那多好啊！我看得入迷，心想，要是能把它买下来，那多好啊！

13、（二）使命造句

14、字词听写我得了“优”，自己发现里面有错字，我马上把错字改过来，并告诉老师。有一道题我不会做，小刚让我抄他的，我告诉他让我自己再想一想，作业应该自己做，不能抄别人的。踢球时，我打碎了邻居家的玻璃，没人看见，我赶快向邻居道歉，并让妈妈赔钱。

15、二、变用词语造句，为仿写课文中或课外读物中出现的优秀的，精彩的句子。

16、（二）权利造句:

17、消费者协会的任务是保护广大消费者的权利。

18、比如：1、我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。——（萧红《祖父的园子》）

19、（一）权利的含义:

20、我和哥哥一起在玩词语造句，要用这几个词语进行造句，而且还不能有重复，不然我就输给他了。

21、造句是一种语言锻炼的方式，句子造的流利的孩子语言能力也会强很多。所以说，经常让孩子造句是对孩子多方面能力的提升。所以，小学起在学习、考试中都会都造句的要求。既然造句有这样多的好处，家长们不妨就多让孩子在这一方面练习练习。

22、平时多练,结合生活.家长可以配合孩子所学生字,

23、渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。

24、组词造句能提高学生的语言组织能力

25、权利一般是指法律赋予人实现其利益的一种力量。与义务相对应，法学的基本范畴之一，人权概念的核心词，法律规范的关键词。在家庭、社会、国家、国际关系中隐含或明示的最广泛，最实际的一个内容。从通常的角度看，权利是法律赋予权利主体作为或不作为的许可、认定及保障。

26、使者所奉的命令。

27、快马加鞭比喻加速前进造句：然后，他快马加鞭，出现在鸳鸯楼下，酒席宴前。

28、面对困难，我们要勇敢。小蚂蚁真勇敢！我是一个勇敢的男子汉。

29、大家不要小看了组词、造句对思考能力、选材能力的要求和促进。

30、写话和造句的区别是：写话有规定的内容却没有规定的词语。例如：围绕“春天真美呀”写一段话，就是要求一定要写一段表现春天美的话，而里面的用词造句是自由的。而造句没有规定内容，却有规定造句的词，例如：用“震耳欲聋”造一个句子，那么在这个句子中，一定要用上震耳欲聋这个词。

31、要想得第一名，你必须要下苦功。要想考一百分，你必须好好学习。

32、使命就是当狂沙漫过胡杨，有一种精神仍然驻守在茫茫边疆；使命就是当风雨掠过身旁，有一种坚毅依然停留在军人脸庞；使命就是当安危难以衡量，有一种拼搏会在冲锋线的最前方。

33、小兔在森林里奔跑。小马在草原上奔跑。我在操场上奔跑。

34、今天，妹妹总是哭个不停，她为什么那么伤心呢？今天，小明总是被老师批评，她为什么不表现好一点呢？一路上，妈妈总唱个不停，她为什么这么开心呢？今天，妈妈总是忙不停，她为什么要做那么多事呢？一路上，小鸟总唱个不停，它为什么唱得那么动听呢？

35、飞达集团作为中国电子元器件行业的知名企业，将责无旁贷地肩负起历史赋予的神圣使命，去劈波斩浪，扬帆远航。

36、奉命出使的人。

37、妹妹的语文着实有点差强人意，就用这几个词语造句，还一个句子都说不出来，真是看着令人头疼不已。

38、造句”和“写话”的目的是不同的，我们不要混在一起。

39、我们给这个汉字宝宝找个朋友吧

40、：要是学习不认真，就混容易一知半解吃大亏。

41、：要是我没去参加会议，就是有事正在忙，一时走不开。

42、上小学，语文老师常让学生组词造句，在考试中组词造句也是常常会考到的知识点。小学语文的学习让同学们学习组词造句，目的是为让同学们提升语文的学习能力，同时这对同学们写好作文也是很有帮助的。

43、我们不能总是依赖爸爸妈妈。我不要依赖别人。

44、：要是你好好读书，就会得到很多启发和知识。

45、有意识去做一些与此有关的活动

46、：要是不按期完工，就会耽误整个工程进程。

47、虎头蛇尾比喻做事先紧后松，有始无终他做事总是虎头蛇尾，有始无终9，抱头鼠窜比喻敌人仓皇逃跑时的狼狈相日本鬼子被打的抱头鼠窜，滚回据点10，鹤立鸡群比喻某人某物显得很突出餐厅是新盖起不久的，样式新颖又高大宽敞，在这边远的山区，特别鹤立鸡群，引人注目

48、“造句”和“写话”能不能合二为一呢？可以！到中高年级，我们可以给若干个词给学生，让他们选择其中的一些“造段”，这就把训练用词的准确和语法的规范，与训练语言的具体和生动结合起来了。

49、：天空要是下起了太阳雨，就很容易出现彩虹。

50、第二，词语:权利

51、：要是我有好方法，早就告诉你了。

52、答:根据题意，两个词语解释及造句如下:

53、组词能给孩子的好处很多,主要是丰富词语增加知识储备、语言的组织能力、提高写作能力、还可以培养逻辑思维能力等等。

54、：要是身上有零钱，就不用拿大钞找零了。

55、：你要是有困难，就说出来，我们都可以帮助你。

56、草丛，我看见草丛里有一只蝴蝶.

57、：要是我零用钱很多的话，就能买很多的玩具了。

58、：要是没有热身就运动，会很容易受伤。

59、我去外婆家，可是外婆不在家，估计她去买菜了。我去找小明，可是他家的大门紧锁着，估计他去公园了。我去找老师，可是她不在办公室，估计老师已经回家了。

60、每个儿童都拥有受教育的权利。

61、拍一拍手，仿佛大树都会发出声响；叫一两声，好像对面的土墙都会回答。

62、：要是你守信用，就能得到他人的信任。

63、：要是这世界上没有网路，媒体资源的传播速度就会变得极其缓慢。

64、他的本领真大。我们要努力学习各种本领。

65、不要帮我倒水，妈妈，我自己来。不要吵了，妹妹，我要做作业。不要抽烟，爸爸，我不喜欢有烟味的家。

66、一、变写一个通顺的句子，为写具体写生动句群。对不同的年级的学生有不同的要求，二年级写一个通顺的句子；三年级，就要求进一步写具体，也就是写一个句群；高年级就要写一个小段要求语言生动、形象。

67、——（萧红《祖父的园子》）

68、造句，意思指用词语组织句子。今亦以指初等学校语文练习内容之一。

69、命令，差遣。

70、任务，责任。

71、——（二年级《雷雨》）

72、小鸟唱着欢快的歌。教室里传来欢快的笑声。

73、小鸟在天上飞来飞去，想寻找它的妈妈。我在公园里走来走去，想寻找一朵花。我在家里走来走去，想找一个杯子。

74、：要是你珍惜这些玩具，就把它们收拾好，不要乱丢。

75、：要是人人都守株待兔，那么这个社会就不会有创造发明了。

76、三、造富有诗意的句子。

77、假如给我选择的权利，我愿做一片自由自在的白云。

78、如虎添翼比喻强有力的人又得到了新的有利的条件造句：她的到来使原本红火的生意更加如虎添翼3，亡羊补牢比喻出了差错以后及时纠正补救还来得及造句：亡羊补牢，为时不晚，，咱们重新做起吧4，鸦雀无声比喻非常静造句：四周鸦雀无声，只有缨玲轻叫5引狼入室比喻把坏人、敌人引入内部造句：咱们可是做了一件蠢事，引狼入室6谈虎色变比喻有过亲身经历，才有真知他一提起局长，就谈虎色变，连说不知道7黔驴技穷比喻有限的一点儿本领已经使完了他们绞尽脑汁，仍然不免黔驴技穷。