爱因斯坦名言句子

1、如果我们过于爽快地承认失败，就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。---卡尔·波普尔2.“难”也是如此，面对悬崖峭壁，一百年也看不出一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。---华罗庚（中国）

2、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。

3、我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。

4、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。

5、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。

6、的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

7、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦

8、时间和空间是相互关联的2因为爱因斯坦的广义相对论理论证明了时间和空间是不能分开考虑的，它们是相互联系的。

9、人所具备的智力仅够使自己清楚地认识到，在大自然面前自己的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。

10、.宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨，然而宇宙的大小我却不能肯定。

11、没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。——爱因斯坦

12、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

13、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。

14、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦

15、耐心和恒心总会得到报酬的。

16、好奇心的存在，自有它的道理。——爱因斯坦

17、科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。

18、爱因斯坦一生讲过很多名言，我并不知你指的是哪些。其实在他那个年代，生活的一切都正在向微观世界进发，许多本质都是隐藏在微观世界之下的。

19、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。

20、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。——爱因斯坦

21、在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。

22、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。

23、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。

24、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦

25、其实不用刻意理解他们的名言的意思，其实生活中很多都是可以感受得到的。

26、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。

27、想象力远比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切并推动着进步。想象才是知识进化的源泉。--爱因斯坦

28、在他那个时代，他的认知已经是学界的巅峰了，想再有突破，也不仅仅是需要更高超的数学工具和他本人的数学能力了，还需要更多的微观现象用于思考和联系，也需要更多的实验数据，精密高能仪器做科研，应该说是当时整个人类科技发展的限制带来的禁锢。以至于到了今天，我们在大力发展高能粒子设备也没有找到更为本质的理论。

29、《爱因斯坦自述》《教育论》《TheExpandedQuotableEinstein》

30、提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。

爱因斯坦名言句子

31、我完全不相信人类会有那种在哲学意义上的自由。每一个人的行为，不仅受着外界的强迫，而且还要适应内心的必然。叔本华（Schopenhauer）说，“人能够做他想做的，但不能要他所想要的。”这句话从我青年时代起，就对我是一个非常真实的启示；在自己和别人生活面临困难的时候，它总是使我得到安慰，并且永远是宽容的源泉。这种体会可以宽大为怀地减轻那种容易使人气馁的责任感，也可以防止我们过于严肃地对待自己和别人；它还导致一种特别给幽默以应有地位的人生观。——《我的信仰》（爱因斯坦）

32、把时间花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自己。

33、正如宏观世界只是微观世界展示给我们的一副迷雾之景，这其中当然包括你所有的自然感受与精神思考。

34、这句话意味着我们不能把时间和空间看作是独立的概念，而是要看做一个整体来考虑。

35、一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。——爱因斯坦

36、一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。——爱因斯坦

37、我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。——爱因斯坦

38、每一个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向.就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。

39、《爱因斯坦论科学与教育》

40、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

41、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。

42、我从不想未来，它来得太快。

43、只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。?——爱因斯坦

44、世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。——爱因斯坦

45、一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对于人类利益有多大作用。

46、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。

47、最后，附上一段我个人还很喜欢的他说过的两句话，我认为这也可能是爱因斯坦从青年时期开始就一直坚持物理研究的原因吧。

48、科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。

49、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦

50、物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。——爱因斯坦

51、每个人都有一不的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。

52、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。

53、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。

54、没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。——爱因斯坦

55、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。Educationiswhatremainsafteronehasforgotteneverythingonehaslearnedinschool.

56、”这句名言揭示了时间与空间之间的关系，引领了时空观念的革命性变化。

57、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。

58、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括生者和死者）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。

59、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

60、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦

爱因斯坦名言句子

61、简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。——爱因斯坦

62、因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。

63、在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——爱因斯坦

64、要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。

65、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和快乐看做生活目的的本身。

66、科学的不朽荣誉，在于它通过对人类心灵的作用，克服了人们在自己面前和在自然界面前的不安全感。——爱因斯坦

67、对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。

68、每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快——爱因斯坦

69、启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真善美。——爱因斯坦名句

70、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。

71、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！——爱因斯坦

72、我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。

73、这种理解对于现代物理学和哲学都有着重要的意义。

74、在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。

75、我真想发明一种具有那么可怕的大规模破坏力的特质或机器，以至于战争将会因此而永远变为不可能的事情。---诺贝尔（瑞典）

76、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

77、其实他讲过一段话，让人印象深刻，《我的信仰》是爱因斯坦在诺贝尔获奖时候的感言，我觉得的是讲的非常之好的。爱因斯坦叙述了自己的另外一面与他的人生感悟，大家可能不是十分了解，有兴趣的可以去看看。这里引用一段：

78、客观地衡量，一个人以热情奋斗所获得的真理实在微乎其微；但奋斗能使我们解脱自身的束缚，并使我们成为最优秀、最伟大的人物的同伴。

79、它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。

80、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦

81、自信是向成功迈出的'第一步。——爱因斯坦

82、人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。——爱因斯坦

83、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。

84、真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。——爱因斯坦

85、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。

86、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。

87、相对论的名言：“时间和空间不是独立自立的存在，只有空间和时间的任意组合才是绝对的真实。

88、“我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠别人（包括活着的人和死去的人）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。”——阿尔伯特·爱因斯坦

89、谬误的好处是一时的，真理的好处是永久的；真理有弊病时，这些弊病是很快就会消灭的，而谬误的弊病则与谬误始终相随。---狄德罗

90、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会，为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习。

爱因斯坦名言句子

91、只有为别人而活的生命才是值得的。——爱因斯坦

92、《我的世纪观》

93、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。

94、所以，爱因斯坦在当时的年代做出的成就与贡献，绝对是理论物理学家在思维上探讨物理理论的天花板。

95、数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。——爱因斯坦

96、在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。

97、《爱因斯坦论和平》

98、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。

99、不曾犯错的人什么新生事物都没试过。——爱因斯坦

100、在相对论中，时间和空间都是依赖于物体的运动状态和引力场强度的。

101、我从不想未来，它来得太快。——爱因斯坦

102、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。

103、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。

104、智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。——爱因斯坦

105、爱因斯坦曾说自己只是一个江湖骗子，其实他有着深厚的扎实功底。

106、我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。

107、逻辑可以把你从A带到Z;但想象力可以带你纵横四海。——爱因斯坦

108、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

109、只有顺从自然，才能驾驭自然。---培根（英国）

110、发展独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，而且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。——爱因斯坦

111、《侠义与广义相对论浅说》

112、知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。

113、兴趣是最好的老师。

114、《爱因斯坦文集》

115、如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？

116、很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。——爱因斯坦

117、不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。

118、生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.《爱因斯坦：生活和宇宙》

119、我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。

120、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。

爱因斯坦名言句子

121、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。——爱因斯坦

122、用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。——爱因斯坦

123、爱因斯坦名言：

124、倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=X+Y+Z。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。——爱因斯坦

125、爱因斯坦名言名句

126、我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。

127、我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。

128、逻辑会把你从A带到B，想象力能带你去任何地方。——爱因斯坦#爱因斯坦语录#

129、凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。

130、爱因斯坦的书籍：

131、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。——爱因斯坦

132、“让每一个人都作为个人而受到尊重，而不让任何人成为崇拜的偶像。我自己受到了人们过分的赞扬和尊敬，这不是由于我自己的过错，也不是由于我自己的功劳，而实在是一种命运的嘲弄。”——阿尔伯特·爱因斯坦

133、命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。——爱因斯坦

134、知识不如想象力，因为知识是有限的，想象力则环绕着全世界。——爱因斯坦

135、爱是比责任感更好的老师。

136、对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。——爱因斯坦

137、决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。

138、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。---牛顿（英国）

139、我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。——爱因斯坦

140、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。——爱因斯坦

141、人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。

142、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。

143、我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。

144、《上帝难以捉摸：爱因斯坦的科学与生平》

145、同时也启示我们，不同的事物之间并不是孤立的存在，它们之间的相互作用和影响是不可忽视的。

146、只有为别人而活的生命才是值得的。

147、他的书籍有

148、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。——爱因斯坦

149、由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。——爱因斯坦

150、对真理的追求要比对真理的占有更可贵。——爱因斯坦

爱因斯坦名言句子

151、我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。

152、在混乱之中发现单纯。《教育论》

153、在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。——爱因斯坦

154、我评定一个人的真正的价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”，又是为什么。——爱因斯坦

155、读完爱因斯坦这段语录，可以说爱因斯坦就简单直白道出了什么是逻辑，什么是想象力，更是道出了逻辑与想象力之间的区别。真的是这样，逻辑能限制人的想象力，规规矩矩的，但想象力不会，想象力可以天马行空，可以带我们去任何地方。

156、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。

157、科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦

158、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

159、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。——爱因斯坦

160、现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。

161、Trynottobecomeamanofsuccessbutrathertrytobecomeamanofvalue.

162、在科学上，每一条道路都应该走一走，发现一条走不通的道路，就是对科学的一大贡献。……那种证明“此路不通”的吃力不讨好的工作，就让我来做吧！——爱因斯坦

163、追求真理比占有真理更加难能可贵。——爱因斯坦

164、《物理学的净化》