康有为传简介

1、答：康有为的籍贯是广东南海人。梁启超先生的祖籍是广东省新会市。

2、都是为了维护清朝的统治,而要变法改革的.是国家摆脱困境.

3、特点:康有为:利用孔子权威,托古改制;梁启超:力倡“民权”,认识到变革是历史发展的必然趋势;谭嗣同:批判封建专制制度和伦理观念,带有一定的民主色彩;严复:宜传西方思想,介绍《天演论》“物竞天择,适者生存”的社会进化论观点。

4、共同主张是“宣传西方政治学说”。

5、维新变法，君主立宪制。

6、年6月11日戊戌变法（又称百日维新、维新变法、维新运动）开始，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。

7、必须实行变法，否则必然亡国。而变法最当先的是废除八股。严复历数八股的危害：夫八股非自能害国也，害在使天下无人才，其使天下无人才奈何？曰有大害三：“其一曰锢智慧”、“其二曰坏心术”、“其三曰滋游手”。严复主张多办学校，他曾论述西洋各国重视教育，对“民不读书，罪其父母”的强行义务教育表示赞赏。因为中国民之愚智悬殊，自然不能胜过人家。

8、在他们那个时代，他们是跳不出时代做更高的理想。他们都是希望不引起大的社会变革，不至于社会出现大的变动，大的颠覆，大的动荡，就可以达到理想的状态。

9、共同点:都主张维新变法,救亡图存。

10、他们大力提倡开发民智，普及教育，培养新民；主张不仅要学习'西文'、'西艺'，更要重视学习'西政'，提出在全国建立相互衔接的三级学校教育制度等。维新派的教育思潮颇具特色，它极大地丰富了中国教育史的思想内容，起到了一种启蒙、解放思想的作用，它为资产阶级教育思想在中国的进一步发展奠定了基础。

11、康有为是广东南海人，梁启超广东四会人。康有为乡试六试不中，而梁启超做的一手锦绣文章，早早中了举人。举子学生秀才老师当时传为佳话。

12、维新变法，君主立宪。

13、1898年6月11日戊戌变法（又称百日维新、维新变法、维新运动）开始，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。

14、中国晚清时期重要的政治家、思想家、教育家，资产阶级改良主义的代表人物。

15、戊戌变法是一次具有爱国救亡意义的变法维新运动，是中国近代史上一次重要的政治改革，也是一次思想启蒙运动，这次变法促进了思想解放，并且对思想文化的发展和促进中国近代社会的进步起了重要推动作用。

16、中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法领袖之一、中国近代维新派、新法家代表人物。梁启超17岁中举，曾与老师康有为等人一起联合发动“公车上书”和“戊戌变法”，“戊戌变法”失败后流亡日本。回国后曾担任熊希龄内阁之司法总长。1917年结束从政生涯。1929年，在北京协和医院溘然长逝。

17、戊戌变法从1898年6月11日开始实施。其主要内容有：改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂吸引人才，翻译西方书籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练新式陆军海军；科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。但因变法损害到以慈禧太后为首的守旧派的利益，而遭到强烈抵制与反对。1898年9月21日，慈禧太后发动戊戌政变，光绪帝被囚，康有为、梁启超分别逃往法国、日本，谭嗣同等戊戌六君子被杀，历时103天的变法失败。

18、戊戌变法，又称百日维新、维新变法、维新运动，是晚清时期以康有为、梁启超为代表的维新派人士通过光绪帝进行倡导学习西方，提倡科学文化，改革政治、教育制度，发展农、工、商业等的资产阶级改良运动。

19、梁启超（1873年2月23日-1929年1月19日），字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人、饮冰子等，出生于广东新会茶坑村。

20、维新变法。

21、康有为，梁启超，严复都属于保皇派，都是倾向于在皇权存在的情况下进行社会变革，达到国富民强的理想。

22、共同点:都主张维新变法,救亡图存。特点:康有为:利用孔子权威,托古改制;梁启超:力倡“民权”,认识到变革是历史发展的必然趋势;谭嗣同:批判封建专制制度和伦理观念,带有一定的民主色彩;严复:宜传西方思想,介绍《天演论》“物竞天择,适者生存”的社会进化论观点。

23、梁启超、康有为、严复都希望对当时的政治制度进行改革，引进西方君主立宪制度，特别向德国二元制君主立宪制学习，以挽救江河日下的国家。

24、康有为（原名祖诒，1858年3月19日-1927年3月31日），字广厦，号长素，又号明夷，广东省南海县丹灶苏村人。

25、严复任总办的北洋水师学堂曾被时人推崇为“实开北方风气之先，立中国兵舰之本”。作为一所新式海军学校，该校20年间为社会培养了许多人才，如民国大总统黎元洪、南开大学校长张伯苓以及北洋大学教务提调王劭廉（同时兼任直隶学务公所议长、直隶咨议局议长）、著名翻译家伍光建等。

26、这几个人都主张对现有的政治制度进行改革，引进西方资本主义制度，特别向德国二元制君主立宪制学习，提倡学习西方先进的政治制度，进步的思想，挽救颓废的国家。他们在批判专制制度的同时，还提出了维新思想的概念，启蒙思想自由、民主、平等的观念。主张变法，发展资本主义的政治和经济。