介绍叶圣陶英文作文

1、亲爱的同学们：你们好！我是一个跟你们差不多大年纪的学生，今年刚上六年级。

2、叶圣陶原名叶绍钧，江苏苏州人，著名作家、教育家、出版家、社会活动家。有“优秀的语言艺术家”称号。早年任小学教师并从事文学创作。著有小说集《隔膜》《火灾》，长篇小说《倪焕之》等。叶圣陶还是中国现代童话创作的拓荒者。鲁迅先生曾指出:“叶绍钧先生的稻草人是给中国的童话开了一条自己创作的路的。”

3、叶圣陶(1894－1988)，原名叶昭钧，字秉臣，江苏苏州人，作家，编辑家，教育家。代表小说有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》等

4、少年叶圣陶家境非常清贫，但他学习特别刻苦，业余爱好也十分广泛，如习绘画、刻印章、写篆字等，特别是与文学结下了不解之缘，这些都为他后来成为著名文学家奠定了深厚的基础。当我读到叶圣陶八岁时就成功地写出了他的第一篇文章《登高自卑说》时，我便由衷地敬佩他小小年纪就能把自己生活经历完整、清晰地表述出来，更敬佩他涉世之初就能体悟到“学习如爬山一样，需要一步步地做，只有付出努力，才有希望到达山的顶峰”的道理，这也是这篇文章的精神所在。

5、我们同在一个地球上，同在一片蓝天下，珍惜地球资源是我们的责任。我们都知道，地球是我们赖以生存的地方。宇宙中，以地球为中心的四十万亿千米的范围里，没有适合人类居住的另一个星球。所以，我们不能指望破坏了地球以后，再移居到别的星球。现在，有的人为了自身的利益就去破坏地球，比如：毫无节制的用水、肆虐地砍伐树木、过分地开发耕地、无止境地排放污水……可是，地球的资源是有限的，是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。同学们，地球是无私的，她慷慨地向人类提供资源，但是这些资源一但枯竭，人类的生存也将受到威胁。我们是地球的未来，如果我们这一代不保护地球和地球资源，那么，我们人类也将会灭绝。同学们，我建议你们节约一张纸、少用一滴水，让她更美好！如果你以前浪费了很多资源，那么请一定要记住我的建议：节约一张纸、少用一滴水！

6、叶老虚怀若谷，平易近人，办起事来刚强果断，认真负责。

7、叶圣陶是生活勤俭节约、艰苦朴素;为人高风亮节、平易近人;做事刚正不阿，全神贯注等等。叶圣陶的品质是世人津津乐道的。他的原名叫叶绍钧，是中国近现代史上著名的教育家和文学家。

8、叶圣陶被称为“优秀的语言艺术家”。

9、叶圣陶先生在《文章例话》中说:“说明文以‘说明白了’为成功。”

10、假期我读了《名人故事》这本书，在这本书中我认识了许多中国古今名人。有三国时期的名医华佗、明清之际的民族英雄郑成功，还有为中国国防事业和尖端科学技术的发展奉献出他的全部聪明才智的钱学森……每读到一个名人的故事都使我倍受鼓舞，其中最触动我心弦的是叶圣陶的故事。

11、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，他是我国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。

12、叶圣陶在1907年考入草桥中学。1916年，进上海商务印书馆附设尚公学校执教，推出第一个童话故事《稻草人》。1918年，发表第一篇白话小说《春宴琐谭》。1923年，发表长篇小说《倪焕之》。

13、叶圣陶先生宽以待人和严于律己两方面品德,作文做人,力求完美,以身作则,鞠躬尽瘁。待人宽、律己严的品德。

14、叶圣陶教育思想对中国特色现代教育理论作出了具有独创性、系统性的重要贡献。这一教育思想，以中国教育改革实践为逻辑起点，形成了唯物辩证的中国教育改革之在探索和回答中国教育改革实际问题中，精辟、独到地揭示了中国现代教育基本原理；在总结和提炼中国教育改革实践经验中，发展、创新了中国现代教育教学理论。

15、读了叶圣陶的故事，使我懂得了只有始终保持着卑恭的态度，不断努力，

16、这篇文章的题目叫《文章例话》。叶圣陶先生在《文章例话》中说：“说明文以‘说明白了’为成功，而议论文却以‘说服他人’为成功。”叶先生讲作文深入浅出，没有花架子，遵循作文构思，写作规律，是务本的做法，不同于后来者的舍本逐末，把雕虫小技说成作文的规律，把百花齐放的议论文弄成了千篇一律。议论文既然要“说服他人”，那么写作者首先就要明确这个“他人”是谁，这一点，便可作为议论文写作的前奏。

17、叶圣陶，男，原名叶绍钧，字秉臣、圣陶，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。

18、叶老虚怀若谷，平易近人，办起事来刚强果断，认真负责。比如编讲义，写教材，他不但不满意有的人只是照搬照抄，而且指出其中须包括自己的研究，带有自己的心得，这种主张是他负责精神的表现。又如编制“引得”，尤其为大部头的书编制“引得”，许多人虽明知有益于学术研究，但觉得这毕竟是为他人的工作，又耐不住工作进程中的辛苦和单调，不肯去尝试。

19、著名诗人臧克家曾经说过：“温、良、恭、俭、让这五个大字是做人的一种美德，我觉得叶老先生身上兼而有之。”（臧克家、新浪网评）

20、叶老却曾用商务印书馆铜版《十三经》白文做底本，编出一部巨册的“引得”。初着手时，困难重重，又缺乏助手，但他既已认定这是有益于广大读者的工作，就成年累月不知疲劳地去做，决不半途而废，这是他工作中负责精神的又一表现。

21、叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼

22、叶圣陶，原名叶绍钧、字秉臣、圣陶，1894年10月28日生于江苏苏州，现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，有“优秀的语言艺术家”之称。　　叶圣陶名言：　　1．做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。　　2．可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。　　3．教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。　　4．教师当然须教，而尤宜致力于“导”。　　5．自己摸索得来比向别人学更重要。　　6．“凡为教，目的在于达到不需要教。”　　7．一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。　　8.千教万教、教人求真,千学万学、学做真人　　9.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。　　10.“自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”　　11.教师教任何功课（不限于语文），"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"用不着"教"？学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了？这是多么好的境界啊！

23、叶圣陶先生是中国文艺界、教育界的老前辈，他为人敦厚，彬彬有礼。

24、他一生从事并关注教育工作，晚年更将主要精力投入其中。

25、叶圣陶关于说明文的名言?

26、“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛写作理念与主导思想：大赛以“生活化内容、个性化表达、多样化风采”为写作理念，倡导学生从日常生活和阅读中积累写作素材，关注自然风光、风土人情、国内外大事和日新月异的生活，培养审美能力和创新能力；鼓励学生体会校园生活，学习观察社会，通过写作学会如何去看、去想，对千姿百态的生活进行提炼，写出新意，追寻与众不同的青春梦想，创作出属于中学时代的文学作品；强调文学作品对学生认识生活、认识生命，对提高学生人文素质和培养健全人格的意义。