格物致如的拼音
1、出处:出于《礼记·大学》:“欲诚其意者,先致其知;致知在格物。”南宋朱熹注:“致,推极也;知,犹识也。推极吾之知识,欲其所知无不尽也。”明王守仁谓“致”即行,以论证其“致良知”和“知行合一”。
2、古之欲明明德于天下者,先治其国。欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身。欲修其身者,先正其心。欲正其心者,先诚其意。欲诚其意者,先致其知。致知在格物。
3、格物致知
4、解释致:求得知:知识。
5、《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至。”
6、读音:致知[zhìzhī]
7、该成语指研究事物原理而获得知识;结构为连动式;在句中作谓语。
8、不是隔物置之,格物致知(拼音:géwù-zhìzhī)是一则成语,该成语最早出自西汉·戴圣《礼记·大学》。
9、后人由“致知在格物,物格而后知至”引申出成语“格物致知”。
10、格:推究。致:求得。推究事物原理,从而获得知识。
11、成语出处
12、出处《礼记·大学》
13、致知:达到完善的理解。
14、中文名致知
15、《现代汉语词典》2012年发行的第六版将“格物致知”解释为:“推究事物的原理,从而获得知识。”
16、致知在格物的意思是推究事物的道理,方能获得不尽的知识。
17、格物致知(拼音:géwù-zhìzhī)是一则成语,该成语最早出自于出自西汉·戴圣《礼记·大学》。
18、物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。(西汉·戴圣《礼记·大学》)
19、格物致知是一个汉语成语,拼音是géwùzhìzhī,意思是探究事物原理,而从中获得智慧或从中感悟到某种心得。“格物致知”包含“实事求是”精神,但是,其内涵远比“实事求是”丰富。现今流行观点和朱熹观点的差异,乃是在关于“致知”的解释。朱熹所谓的“知”是知性─包含了智慧、心得感悟与知识─而现代流行观点的“知”只是指知识,这种观念变异可能是由于现今社会流行唯物论观点所产生的影响。
20、译文:通过在一定规矩里学习知识后,达到对事物的完善的理解,就是格物致知的意思!古代那些要想在天下弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己的国家;要想治理好自己的国家,先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族,先要修养自身的品性;要想修养自身的品性,先要端正自己的心思;要想端正自己的心思,先要使自己的意念真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自己获得知识;获得知识的途径在于认识、研究万事万物。通过对万事万物的认识、研究后才能获得知识;获得知识后意念才能真诚;意念真诚后心思才能端正;心思端正后才能修养品性;品性修养后才能管理好家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家后天下才能太平。上自国家元首,下至平民百姓,人人都要以修养品性为根本
21、格物,汉语词语,拼音是géwù,意思是穷究事物的道理。出自《礼记·大学》:“致知在格物,物格而后知至。”
22、致知:意为达到完善的理解。出于《礼记·大学》:“欲诚其意者,先致其知;致知在格物。
23、古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲治其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后修身,修身而后家齐,家齐而后治国,国治而后平天下。
24、意思是探究事物原理,从而从中获得智慧(或从中感悟到某种心得)。
25、清末,物理、化学等学科被统名为“格致”,这是格物致知的简称。
26、古文:《礼记‧大学》:"古之欲明明德于天下者,先治其国,欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身;欲修其身者,先正其心;欲正其心者,先诚其意;欲诚其意者,先致其知,致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平"。
27、格物致知是中国古代儒家思想中的一个重要概念,乃儒家专门研究事物道理的一个理论,已失佚,源于《礼记‧大学》八目——格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下——所论述的“欲诚其意者,先致其知;致知在格物。物格而后知至,知至而后意诚”此段。但《大学》文中只有此段提及“格物致知”,却未在其后作出任何解释,也未有任何先秦古籍使用过“格物”与“致知”这两个词汇而可供参照意涵,遂使“格物致知”的真正意义成为儒学思想的难解之谜。
28、格物致知,是中国古代儒家思想的一个重要概念,乃儒家专门研究“物之理”的学科,后失传。格物为儒家认识论方法论的重要问题,是三纲八目中“八目”之基石。
29、拼音[géwùzhìzhī]
30、不是隔置之而是格物致知,此话出自《礼记:大学》
格物致如的拼音
31、出自(礼记大学),是古代儒家思想中一个重要概念
32、该成语指研究事物原理而获得知识;结构为连动式;在句中作谓语。
33、意义达到完善的理解
34、格物致知的意思是,通过努力地探究事物的本质道理,来获取知识。这个词出自我国儒家学派的经典著作《礼记》一书当中的“大学”篇,在其中的原句为“致知在格物,物格而后知至”,现如今已经演化成一个汉语成语
35、相关成语表里一致,别无二致
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