猪八戒踩西瓜皮歇后语下一句

1、猪八戒败阵——倒打一耙

2、老师讲解因为这节课是音乐律动，所以我们必须加上相应得节拍。师幼共同练习。

3、（3）、出示扔瓜皮的图片。

4、一天，唐僧师徒在取经的路上口渴了，孙悟空说：“师父，我去找点东西解解渴！”这时，猪八戒连忙说：“猴哥，我去找吧，你歇歇！”孙悟空点了点头。于是猪八戒就去找食物了，他在不远处发现了一片西瓜地，他看着西瓜地里的西瓜，馋得直流口水，他找到一个又大又圆的西瓜，用石头砸开了西瓜，他想：这个西瓜肯定好吃，说着他就抓起西瓜吃了起来，西瓜皮扔得满地都是。

5、啷个瓜皮都不肯？

6、（2）幼儿多练习几遍，老师强调难做之处并矫正不对的地方。

7、教师出示猪八戒图片，提问：

8、（2）、出示吃西瓜的图片。

9、相关歇后语还有：

10、一天，猪八戒师徒四人一起去取经。

11、猪八戒，西瓜，切西瓜，吃西瓜，仍瓜皮，摸肚子等图片各一张。

12、蹲(上面的两点为八字,代表猪八戒;西字代表西瓜;西字加寸代表西瓜只剩下一寸,也就是西瓜皮了,足字旁代表踩一脚.)

13、猪八戒狼吞虎咽个猪味道

14、师：小朋友我们现在拿了一个大大的圆圆的大西瓜，要把它怎么样，才能吃呢?

15、律动《猪八戒吃西瓜》

16、出示课题《猪八戒吃西瓜》。

17、猪八戒吃西瓜——独吞猪八戒吃西瓜——没你的份

18、师：我们一定要把西瓜皮扔到垃圾桶里，千万不可乱扔。

19、（4）吃西瓜的讲解练习同上。

20、初步培养幼儿感知律动的韵律及旋律特点。

21、师父渴了，孙悟空和沙和尚和师父去找水喝，猪八戒找了一个大西瓜。不一会儿，西瓜就成了六瓣，他吃了自己的一份还要吃，把师傅他们的那几份都给吃了。

22、活动准备

23、电子琴。

24、猪八戒吃西瓜——独吞

25、孙悟空看见了，把西瓜皮往前踢过去，猪八戒一不注意，摔了个四脚朝天，猪八戒恍然大悟，忙把瓜皮扔进了果皮箱。

26、老师和幼儿一起小结吃西瓜的过程：切西瓜，吃西瓜，扔瓜皮，摸肚子。

27、范文02：猪八戒吃西瓜

28、-猪八戒大嘴巴，啊呜啊呜吃西瓜，吃个大西瓜，瓜皮丢地下。

29、师：小朋友，请看这是谁呀？

30、活动重、难点

猪八戒踩西瓜皮歇后语下一句

31、A节拍练习xx︱切西瓜︱

32、-猪八戒嘴巴长，嘴巴长吃生姜，生姜辣吃西瓜，西瓜甜吃捞面，吃的八戒肚儿圆。

33、幼：和老师一起摸肚子。

34、教师出示西瓜图片，提问：

35、这时，孙悟空现身了，说：“你不讲卫生！”猪八戒又羞又愧，孙悟空拧着猪八戒的耳朵说：“快把西瓜皮捡起来扔进垃圾桶！”猪八戒边声说：“好！好！我捡起来！”接着猪八戒就把西瓜皮都捡起来扔进了垃圾桶。他又摘了一个大西瓜带给师父、师兄、师弟吃，他们吃完后又开始上路了。

36、猪八戒边吃边走，这时孙悟空来了，看到了满地的西瓜皮，气愤地说：“我要好好教训一下猪八戒。他把西瓜皮砸向了猪八戒，猪八戒被摔得四脚朝天。

37、活动过程

38、三、师幼共同练习，老师及时矫正不对的地方。（集体、小组，单个练习。）

39、幼：扔掉。

40、幼：自由讨论，回答。

41、师：小朋友再看这是什么？

42、鼓励幼儿回家后做给自家的亲人看，并且自己尝试创编扔瓜皮和摸肚子的动作

43、根据幼儿已有经验，让幼儿理解律动活动内容。

44、（1）、出示切西瓜的图片

45、猪八戒吃西瓜

46、活动延伸

47、幼：吃西瓜。

48、猪八戒吃人参果——囫囵吞;食而不知其味

49、有一天，又贪吃又懒惰的猪八戒路过一片西瓜地，看见地里的西瓜又圆又大，馋得直流口水。它走进瓜地，挑选了一个大西瓜便狼吞虎咽地吃了起来。吃完了一块，它便不假思索地把西瓜皮往后一扔，正巧被孙悟空发现了。孙悟空跟在猪八戒的身后，把猪八戒随手扔的西瓜皮捡起来。随知，猪八戒的食量大，吃完的西瓜皮一块一块地接踵而来，孙悟空真有些应接不暇了。孙悟空在心里把这头馋猪臭骂了一顿，心想：我得想个办法好好地整治它。只见它眼珠一转，马上想出了一条妙计。它摇身一变，变成一块西瓜皮，“埋伏”在猪八戒的脚底下。只听“嘭”的一声，猪八戒摔了个四脚朝天，痛得哇哇直叫。孙悟空在一旁哈哈大笑，说道：“这叫自作自受，看你以后还敢不敢再随便乱扔果皮。你知道吗？你随地乱扔西瓜皮，不仅破坏了周围的环境卫生，还会使多少人和你一样摔个头破血流。”猪八戒听了，不由得脸红了。它忙把地上的西瓜皮捡起来放进路边的果皮箱里

50、D跟音乐练习。老师弹琴，幼儿自己填词。

51、能够在音乐伴奏下，创编动作，体验活动的快乐。

52、猪八戒正在偷吃西瓜，猪八戒吃西瓜不吐瓜子，猪八戒爱吃西瓜不分享。

53、师：吃完了大西瓜，肚子也饱了，我们一起来摸一摸肚子。

54、你看对面有个清洁香，自己去扔吧，猪八戒听了，连忙捡起西瓜皮，扔进了清洁

55、幼：切开。

56、教师引导幼儿说出吃西瓜的过程。

57、（1）切西瓜：伸出左手向前，小胳膊自然弯曲，掌心向上，四个手指并在一起，大拇指很自然的分开放平，当西瓜。右手做同样的动作，但手要侧起来做菜刀，在左掌心上下切两下。

58、活动目标

59、师：你们喜欢吃西瓜吗？为什么?

60、幼：猪八戒。

猪八戒踩西瓜皮歇后语下一句

61、二、新授。

62、（4）出示摸肚子的图片。

63、四、巩固

64、活动设计背景：在日常的教学活动中，发现孩子们特别喜欢跟着音乐作动作。我便准备了这份教案，想让孩子在有趣的音乐活动中，感知律动的韵律及旋律特点，体验活动的快乐。

65、（3）加入律动的节拍。

66、猪八戒照镜子——里外不是人

67、C全音符练习632︱361︱（老师唱谱，幼儿自己填词）

68、一、导入。

69、-猪八戒在睡觉，梦见一个大西瓜，大西瓜分四瓣，又甜又香还解渴。

70、-猪八戒大嘴巴，手里捧个大西瓜，捧个大西瓜，笑呀笑哈哈。

71、猪八戒吃西瓜写出三句话，一天，孙悟空找到一个又大又圆的西瓜猪八戒，看到了，一拿起西瓜就吃，吃了一块又一块，而将西瓜皮扔在地上，孙悟空见了想这个贪吃鬼得好好惩罚一下他，于是他把瓜皮扔到了猪八戒的面前，猪八戒一不留神就摔在地上，孙悟空把他扶起来，严肃地说，你怎么这么懒啊？

72、幼：西瓜。

73、B音符练习632︱切西瓜︱

74、师:我们吃完西瓜，要把手中的瓜皮、、、

75、能够感知律动的韵律特点并创编动作。

76、这节课我们共同学习的律动是《猪八戒吃西瓜》，分别有切西瓜，吃西瓜，扔瓜皮，摸肚子四个动作，并且我们已经学会了切西瓜和吃西瓜的动作。

77、老师示范讲解各个动作。

78、猪八戒站起来，走一步摔一下，走两步摔两下，原来是孙悟空把西瓜皮变到他的脚下。最后，摔得鼻青脸肿的猪八戒大喊：“谁这么不讲卫生？”

79、再提供一些相关于猪八戒的歇后语！

80、师：西瓜很甜，很好吃，小朋友都喜欢吃。猪八戒也喜欢吃西瓜，这节课我们就共同来学习音乐律动《猪八戒吃西瓜》，看看猪八戒是怎样吃西瓜的。

81、通过这个故事，我明白了好的东西要分享，不要吃独食！

82、师：我们把西瓜切好了，就可以怎样了？

83、猪八戒吃西瓜有一天，猪八戒和孙悟空去找食物。猪八戒看见了一大片绿油油的西瓜地，他立马跑了过去挑了几个又大又圆的西瓜，砸碎了一个最好的西瓜就往嘴里塞。它吃完了西瓜随手就把西瓜皮扔在地上了，孙悟空说：“你太不讲卫生了。”猪八戒听了理都不理，又大摇大摆地往前走。孙悟空急得抓手挠腮。突然，他灵机一动想出了一个好办法，它趁猪八戒不注意，就把西瓜皮扔到他前面去，猪八戒一不小心踩到了西瓜皮，摔得四脚朝天。猪八戒生气的骂道：“该死的西瓜皮是谁扔的呀，摔得我老猪屁股尿流的。”孙悟空捂着嘴吧愉笑着说：“你仔细再看一下是谁扔的西瓜皮呀。”猪八戒看了看，原来是自己扔的西瓜皮，它红着脸不好意思地低下了头。它捡起自己扔的西瓜皮把它丢到垃圾桶里。