1.让孩子多读那些能够震撼他们心灵的书籍，这是孩子速成为“人”的法宝之一。

2.一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。、要相信每个孩子都能成才。

3.孩子遇到困难的时候，要成为孩子的后盾、孩子前进的动力，不要成为孩子的绊脚石和嘟囔鬼。

4.只要认真细心，什么也难不倒你！

5.贺雨嘉像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的可爱。一学期下来了，宝贝的进步很大哦！嘉嘉现在已经学会了很多的领，动手能力也增强了，宝宝还会帮助其他的小朋友哦！新的一年就要到了，老师希望宝宝能够继续加油，有更大的进步！

6.懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。

7.不要让孩子做物质生活上的小皇帝，精神生活上的小奴隶。

8.真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。

9.骂人是一种可耻行为——纠正孩子说脏话的毛病。

10.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。

11.正式报到前去看看幼儿园，熟悉一下路线和周围环境。

12.我们找个锻炼细心的事情做一做。

13.)孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。——张于义

14.相信孩子的智慧并信任他。

15.三年多的幼儿园快乐生活就这样结束了，有很多不舍。来，跟老师合个影，对老师说声“您辛苦了，谢谢你，我是多么幸福，能与您一起成长，我的童年你陪我一起度过，这些年我好快乐”。

16.你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。

17.明天，这是个美丽灿烂、辉映着五光十*的迷人的眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人！

18.研究碰到困难，别退缩，相信自己，一定能行！

19.业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

20.建安全之家，创平安环境。

21.所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。

22.“磨难”好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。

23.孩子的进步，源自父母教育方法的进步。

24.路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的;过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。

25.只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。

26.一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切的孩子。．榜样的作用是无限的。

27.你要知道，你的孩子并不总是兴高采烈、情绪良好。他既然在家里有情绪不好的时候，那么他在幼儿园里也是。既然他在幼儿园里大多数时候都是很高兴的，那么对他的小脾气就请不要反应过度了。

28.新起点，新方向，我们在阳光下成长。

29.幸福的守护，我们要用一生，就是这平凡的一辈子

30.)把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。——苗体君

31.站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。

32.真正的陪伴，是和孩子做朋友，我们都要放低姿态，互相尊重，彼此包容。

33.你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。

34.父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。

35.家长是孩子的第一任老师，家长把孩子送到学校，愿意配合学校，做好家校共育。作为孩子的第一任老师，家长愿意努力！

36.培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。

37.xx在这次期末考试中有所进步，希望再接再厉，总结经验，改正不足之处，胜不骄，败不馁，继续努力，力求更好。

38.了解一滴海水，就是了解大海的前奏；了解一个孩子，就是了解生命的前奏。

39.珍惜时间，就是珍惜生命让孩子学会——让孩子学会珍惜每一寸光*。

40.困境是一种磨难，当你不能如愿时，一定要做到积极面对，尽力而为，美好的未来总是在你奋斗之后拥抱你。

41.“笨蛋，没用的东西。”

42.因为你努力了，即使失败，也是美好的！

43.做有原则、有底线的家长教育孩子有些事定不能让步，比如逃避责任的撒谎，又比如说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问题我是主张家法处置的。但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的怒火，关键是让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理。

44.优化育人环境，排除社会不良青年到校扰乱。

45.真心体味幼教事业之美，爱心浇灌每一颗希望幼苗。

46.家校联手，形成合力。

47.**幼儿园，孩子快乐的家园，理想的起点。

48.聪明的人，今天做明天的事；懒惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推给明天。愿你做一个聪明的孩子！愿你做一个时间的主人！

49.没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。

50.成功的第一步就是：你要敢和别人不一样。

51.孩子的成长离开了我们的陪伴，其生命历程将是不完整的。抽一点时间，陪着孩子慢慢长大。

52.坐在同一条板凳上，收获的不仅是建议。

53.家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。

54.爱心奉献，真情待人，传播文明。

55.营造和谐美好的城市环境，是城市管理的最终目的。