名校办学思想与办学理念

1、内蒙古师范大学”十三五“办学理念：

2、一、意义不同。办学思想是国家教育方针的具体化，是学校办学目标的反映、是学校办学的灵魂，对学校的发展起到关键的作用；办学理念是教育理念的下位概念，是学校生存理由、生存动力、生存期望的有机构成。

3、立足湖南，面向全国、走向世界，服务农业、农村、农民，服务社会，努力提高人才培养质量、科技创新水平和社会服务能力，推进文化传承创新，坚持产学研用结合，积极探索学生素质拓展活动教育体系，形成了鲜明的办学特色，培养了大批高素质的优秀人才，为国家特别是湖南省的经济建设与社会发展做出了重要贡献。

4、办学理念是：尊重自由，激发自觉。

5、高举中国特色伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以习近平总书记系列重要讲话为指导，坚持中国特色社会主义理论体系在学校意识形态领域的指导地位，自觉遵循文化发展的规律，以社会主义核心价值观为引领，坚持社会主义先进文化发展方向，坚持立德树人，坚持以文化人,围绕现代大学功能和建设“特色鲜明的教学研究型综合性师范大学”的奋斗目标，统筹推进精神文化、思想文化、制度文化、学术文化和环境文化建设，努力建设体现时代精神和具有师大特色的大学文化.

6、学校牢固树立“为学生终身发展奠基”的教育理念，各项工作紧紧围绕“以人为本，和谐发展”的办学思想；坚持“精细管理，追求卓越”的办学理念，确立了“教育为本、质量立校，以人为本、和谐发展”的指导思想，把“争创一流的教育教学质量，做到学校办有特色，教师教有特点，学生学有特长，知识、能力、品德健康发展，办家长、社会满意的教育”作为办学目标。始终着力于全面实施素质教育，不断引领和推进教育教学质量的提高，形成了“以素质教育为主线，以教育教学质量为中心，以艺术教育和特色英语教学为两翼”的办学模式，积极开展了丰富多彩的教育教学活动和课外兴趣、社会实践活动，促进了学生德、智、体、美、劳的全面发展。

7、二、根源不同。办学思想是校长、其他校领导和教职工在一定教育思想支配下，融入自己对教育方针的理解形成的；办学理念是校长基于“办怎么样的学校”和“怎样办好学校”的深层次思考的结晶。

8、学校始终坚持“以育人为中心，以学生为主体，为了每一个学生个性自由而全面发展”为办学思想，秉承清华“自强不息，厚德载物”的校训，以“行胜于言”的校风、“明德启智、修己树人”的教风、“带着问题学进去、带着感悟学出来”的学风，落实“坚持全面发展、注重个性培养、展现学生特长”的培养理念和“为健康、快乐、自强、厚德的人生奠基”的育人目标，努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系。

9、国内教育体系秉承清华附中的教育理念和办学方针，继承清华“自强不息，厚德载物”的校训，“行胜于言”的校风以及“以育人为中心，以学生为主体，为了每一位学生个性自由而全面发展”的指导思想，努力构建教书、管理、服务、环境四位一体的育人体系，不断强化素质教育，为学生的个性发展提供广阔的空间，坚持“全面发展，注重个性培养，展现学生特长”的办学特色

10、是指以培养具有创新精神、实践能力和全面素质的高素质人才为目标，把学科建设、教育教学、科学研究、学校文化建设、社会服务、学生体育文化活动、师资队伍建设等多方面因素有机结合，积极发展学校特色，深化办学改革，实现高水平发展的办学理念。

11、重庆市第一实验中学校(下简称“重庆一实”)秉承“尊重自由，激发自觉”的办学理念，开发了多元特色课程，开展了丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，全面发展素质教育，助力学生成长成才。

12、清华大学附属实验学校稻香湖校区（暂定名）旨在为广大学子提供高质量的中国基础教育。学校将充分借鉴、传承并延续百年名校清华附中在基础教育的优势及清华附中国际部十年的办学经验和传统，以“培养根植于中国文化，具有独立思考、创新精神的国际化杰出人才”为使命，秉承“国际品质、中国根基、清华特色”的办学特色，整合顶尖教育资源，为学生提供高品质的中国基础教育和国际教育。

13、办学理念是一定教育思想形容后提炼出来的，能概括学校办学思想的一句话或一段话。而办学思想是在具体办学过程中指导影响办学行为的理论思想。

14、办学理念是一定教育思想形成后提炼出来的能概括学校办学思想的一句话，或一段话。、办学思想是在具体办学过程中指导、影响办学行为的理论思想

15、办学理念：为孩子终身的发展与幸福奠基。文化立校、特色办学。涵养生命气象，让孩子像树一样成长，明明德，忧天下；知格物，显人文；铸思想，扬个性。明德树人。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

16、学校的奋斗目标是：全面建设行业和区域特色鲜明、农科优势突出、多学科协调发展的高水平教学研究型大学。

17、“质量立校、学术兴校、人才强校”的办学理念。

18、办学思想和办学理念的不同之处是：办学思想一般指的是办学的想法；办学理念是一种具有指导意义和作用的办学（指导）理论。

19、办学理念是：精细管理，追求卓越。

20、办学理念通俗的说就是办学的出发点，具有一定的价值观。办学理念是学校的灵魂，它包括学校的办学宗旨、办学目标、办学策略，具体体现在校训、校风、校规、校歌、教育理想、建校原则、办学宗旨、育人取向、培养目标、精神偶像、育人途径、学风建设、教师形象、校园文化、工作重心、庄重承诺等方面。

21、教育宗旨当弘扬光明正大的品德，使人弃旧图新，达到最完善的境界，从而培养高品质高素质的现代人才。