留言条要先写什么再写什么

1、写留言条的步骤：

2、写给谁，要(顶格)，小冒号，紧跟上。另起行，空(两格)，什么事，要写(清)。谁写的，(右)下角，写(日期)，不能忘。

3、留言条:小明，妈妈去上班了，会回来晚点，桌上有饼干和水，好好写作业，等着妈妈回来。

4、写留言条的时候先写清楚这是就给谁的，写一封是就给老师的，称呼就应该写语文老师，正文先空两个，把要说的事情写清楚，什么时候，什么事，在哪里等都要写清楚，写完留言条后别忘了署名和日期，谁写的的署名就写谁，这样老师一看就知道是谁写的

5、②再写有什么事；

6、妈妈有一点事要出去办理一下，可能你放学回家的时候我还没有回家，自己先写作业。妈妈一会儿就回家。

7、③最后写自己的名字和时间。

8、写爱心留言条可以从以下几个方面入手：

9、正确称呼对方，说出留心内容，最后写出落款人。

10、敬爱的李老师，你好！昨天下午去你的办公室拿作业本，无意中看到了一张病例，知道你病了，可你还在坚持给我们上课，你的精神让我感动，也让全班同学感动。可是，你的身体不好，要去医院检查治疗啊！我今天来医院给你买药了，回去后你一定要按时吃药，保重身体，祝李老师早日康复！

11、奶奶，小明今天来到家里，发现你没有在家。于是我把我刚摘的水果放在了你的桌子上。这些水果非常的好吃，希望你能吃得开心

12、奶奶：我是小明，今天我过来了，您不在家，我给您拿过来一些水果，您记得要吃哦，妈妈说多吃水果可以帮助消化，最好在饭前吃水果，这样容易吸收。我就不等您了先回去了，您要注意身体，下次我再来看您。

13、学写留言条是二年级学生的学习任务，要想让孩子们写好留言条，格式就必须记牢。

14、写留言条要先写称呼(给谁留言，比如给母亲留言，那就写:妈妈)，再写具体留言的事情，然后写留言人(自己的名字，或者与留言对象的关系，比如给妈妈留言的，可以写自己名字，也可以写儿子)，最后写留言时间。

15、表达感激和赞美：可以先感谢对方的帮助或者服务，然后表达自己对他们的赞美和敬意。

16、结合儿歌让学生体会写留言条应该注意的格式，学生理解起来非常容易。让学生自己练习写留言条时，大部分学生第一次就写的格式正确、内容简练。可见，用儿歌教学留言条不失为一种好方法。

17、言条对于二年级学生来说，学习起来是一个难点，尤其是要想做到格式正确，得反复练习。为了突破这一教学难点，我在教学生学写留言条时，为了让他们很快掌握留言条的正确格式，把写留言条的关键几步编成了下面的小儿歌：“小小留言条，作用可不小，两人不见面，话儿也捎到。写给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。什么事，要写清，空两格，另起行。谁写的，右下角，日期呀，可别忘。”

18、最后，记得在留言条上签上自己的名字和联系方式，让对方知道留言是从哪里来的。

19、二年级的孩子识字不多，理解能力有限，留言条不易写的过多，过复杂。

20、留言条是留给后来的人看的，比如妈妈可以给小明留言，小明，妈妈回家有可能晚一点，你回家后在家好好等妈妈，关好家门，好好写作业，不要乱动火和电器，自己喝水，饿了吃饼干，妈妈很快回来。

21、①先写是留给谁的；

22、鼓励和支持：可以写一些鼓励和支持的话语，帮助对方保持积极心态和信心。

23、表达祝福和感恩：可以写一些祝福的话语，希望对方未来一切顺利，同时表达自己对他们的感恩之情。

24、xx年x月x日

25、留言条，李老师，你好!你布置给我和语文科代表关于国庆节的黑板报我们已经完成了，刚才刘老师和张老师从我们班门口经过，我也邀请他们来给我们做指导工作，刘老师和张老师看过以后都给出了好评，现在就剩你验收了，由于时间的关系我们先走一步了有什么明天再说。谢谢老师!

26、传递温暖和关怀：可以写一些温暖的话语，传递关怀和温暖，让对方感受到你的关心。

27、好闺蜜，你手机又不带在身上，我邀请你去中山公园看菊展，等你很久还没有回来，只好先去了。你回家后马上过来，不见不散哦。

28、你的学生，李淑芹