公开课听课评价

1、其次，不足方面，课堂练习值得改进，讲课语速可以适当放慢。

2、如果一名教师上课前进行了充分的备课，即备教学内容、教学重点、教学难点、所教学生的特点，并采取了有针对性的策略；上课时，能充分调动学生学习的积极，激发学生的学习兴趣；运用多媒体等学生喜闻乐见的教学手段，生动有趣的教学语言，深入浅出的讲解，循循善诱的方法，点化重点、突破难点，精讲多练，以生为本，春风化雨，润物无声……这些都是老师上课的优点。

3、教学重难点突出，板书清晰有条理。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。

4、教学设计合理、科学，教学要素配合默契，各种关系处理得当。

5、老师利用情境引导学生学习新知，学生的学习兴趣被充分激起，有许多地方值得学习。

6、教师对教材了然于胸，分析透彻到位，利于学生思考理解、消化吸收、掌握应用，利于学生抓住重点、突破难点。

7、是公开课的总体评价是非常满意的，这次公开课老师们准备的都是非常充分的，同学们在上课期间认真听讲，取得了很大进步，希望同学们能够再接再厉，继续努力，在今后的公开课期间努力进步，取得更好成绩，不辜负大家对你们自己都喝完肯定

8、教学设计合理，重难点突出，生动有趣，符合教学要求。

9、本节课能够突出创新精神和实践能力的培养。

10、用音乐融入课堂教学，体现新课标的精神。

11、物理课评课优点：

12、教师讲授目标明确，重点、难点分析到位，基本功扎实，课堂气氛融洽，学生思考积极；

13、教师在提问问题时应该留给学生的时间长一点

14、二、整节课以学生为中心。教师帮助学生理解所学的知识。充分发挥学生的主观能动性。课堂上，充分调动学生的积极性，善于激发学生的兴趣。

15、课堂上细节讲解不够。

16、初中家长听课的评语一般会肯定是对老师有鼓励，感谢老师，准备了一堂清新的课，然后也感谢老师对孩子们的方方面面的照顾，然后呢，也可以的的委婉的提出一些建议和意见，课堂上，希望老师更活跃一点，把课堂孩子们带的更活跃一点，积极一点，主动一点

17、优点1、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

18、教学内容丰富，联系体育知识，拓展恰当。

19、教师精心设计了课堂的导入，有利于激发学生的兴趣，有较好的教学效果；

20、教师组织课堂教学效果好，语言清晰，能注重学法指导，培养学生的创新能力，问题设计富有启发性。

21、教学思路清晰，过程流畅。

22、缺点1、课堂上细节讲解不够。

23、如果一个老师备课不充分，照本宣科，老师讲的多，学生思的少，以“灌输”为主，只求完成教学任务，很少关注学生学习过程；只顾题海战术，缺少“授人以渔”，这就是一个老师上课的缺点。

24、课的结构清晰。准备部分、基本部分与整理部分的衔接科学、过渡自然。

25、道法的公开课，老师们上的是非常成功的，非常的出色的向老师们表示祝贺，这个道法的工公开课能够今天这样的成绩，大家都是付出了很大努力的，老师们讲的道法知识是非常好的，还有许多缺点，希望老师们在今后上道法公开课的过程中能够有一个更好的成绩

26、课堂气氛比较活跃，学生互动比较积极，学生积极参与小组讨论，合作探究。

27、评价老师上课的优缺点主要有以下几个方面：

28、三、小组合作运用得当。如果课堂用语再简练些，这节课就非常的完美了。

29、上课声音嘹亮，课堂纪律良好

30、对学生的带动性不够。

公开课听课评价

31、创设情境，激发学生参与活动的兴趣。

32、教师准确的把握了设疑的方向，调动了学生学习的兴趣，使学生进入积极的的思维状态。

33、整堂课思路清晰，环节紧凑，重难点突出，设计合理。学生的课堂习惯非常好，每个人都能积极的参与到课堂中，课堂效果较好。

34、教师能面向全体同学，激发学生的深层思考和情感的投入，鼓励学生大胆质疑，大胆猜想，独立思考，引导学生能用自己的语言阐明自己的观点和想法。

35、老师在教学新知时循循善诱，让学生学习起来毫不费力，充分发挥了学生的主动性，教学设计很好，引导得也很到位，同时还让学生体会到学生与生活的联系。

36、在以后教学当中，要注意多互动，课堂加强练习，巩固所学的知识点。

37、教学设计可以说比较理想。

38、教授语言生动，课堂气氛活跃，有较强的课堂掌控能力。

39、教师基本功扎实，知识讲解准确，教学设计合理，始终以学生为主体，自主学习小组交流讨论，上台交流展示等形式，师生配合默契，取得了较好的学习效果。

40、我们李老师授课时生动形象，极具幽默感，非常能调动课堂气氛，寓教于乐，激发学生无限兴趣。这也是李老师的课到课率极高的原因之一，李老师上课条理清晰，容量大，让同学能真正有兴趣，有目的地集中精力听两节课，学到知识。

41、教师课堂组织思路清晰，条理清楚，各环节衔接连贯，过度自然，对学生讲练结合，要求明确，时间分配合理。

42、一、老师仪表大方，吐字清晰，备课充分，教学内容重点难点突出、教学方法灵活。

43、体现“以学生为中心”的课程理念，让学生做课堂的主人。

44、首先，优点很多。课堂气氛活跃，师生互动良好，并且范围很广能够照顾大部分同学。教学环节设计紧凑合理，生物术语表达准确到位。教学课件制作精良，真正起到画龙点睛作用。

45、.xx老师上课诙谐有趣，他善于用凝练的语言将复杂难于理解的过程公式清晰、明确的表达出来。讲课内容紧凑、丰富，并附有大量例题和练习题，十分有利于同学们在较短时间内掌握课堂内容。

46、咱们在听课后的评价都是非常满意的，我们这些家长们能够说要听课感到非常高兴，感谢各位老师们在讲课中讲的这么出色，各位老师们为了能够把课讲的更好，付出了很大的努力，取得了很大的进步，我们对老师的教学工作是非常满意的，希望各位老师们在教学方面能够有更好的成绩

47、优点：教师仪态大方，吐字清晰，板书工整，目标明确，演示实验操作标准，讲解详细，学生容易接受。唯一值得注意的地方是：一课堂普通话需要加强，二提问面更广一点，多关注一下差等生。

48、但是，对于这节课我有一点意见，希望提出来，能够帮到你，就是在下一次课时，你的图片要放大一些，打印出来图片不能太小，不然后排的小朋友会看不到图片内容，图片大一些可以让全班的小朋友都能够看到，同时图片大了可以吸引到孩子的注意力，提高他们的积极性。

49、教师教态自然，语调亲切，并不断鼓励学生，充分发挥学生的主体作用。使学生在和谐融洽的课堂氛围中学习，推进了知识的掌握和智力的发展，达到了良好的教学效果。

50、本节公开课特点突出，不失为一堂好课，但也有可以改进完善支持。

51、王老师的课程设计的很好，课程的节奏也把握的很好，每一步都按照你写的教案流程走走，节奏不快不慢，基本上班上的小朋友都能够跟上你的课堂节奏，而且课堂很活跃，对于你的音乐活动，孩子们很感兴趣，上课积极举手发言的学生有很多，整节课下来，你的目标也达到了，重点目标也让孩子们掌握到了，是一节非常不错的课程。

52、这科学公开课的评价是非常满意的，我们对这次科科学功课，老师们准备的是非常充分，讲的是非常出色的，希望今后都能够举办类似的科学公开课，这对同学们了解科学知识才能够有一个更好的帮助，有各位各位科学老师们都是非常认真负责任的

53、仪表端庄，教态自然，业务熟练而专业，教学方法得当，板书公正。