教师节手抄报最漂亮六年级
1、谁——把无知的我们领进宽敞的教室,
2、美国著名心理学家霍德华:加德纳《智能的结构》提出多元智能理论,9种智能:言语,音乐,逻辑,视觉,身体,自知---自我认知,交往,自然观察者
3、但今天轮到了我们。
4、我们在黄昏的小路上最后一次的相携走过,
5、是您!老师!
6、曾经看到的无数次别离。
7、颜色在黑板上尽量不要与你其他的标题起冲突、
8、想起了从前的日子里,
9、自闻颖师弹,起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
10、随风潜入夜,润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
11、但你要是其他颜色都很抢眼
12、陶行知说:要想学生学好,必须先生好学。惟有学而不厌的先生,才能教出学而不厌的学生---身教重于言教
13、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题·相见时难别亦难》
14、哺育了春日刚破土的嫩苗。
15、这样的歌声让我们想起了那不再回来的从前,
16、令公桃李满天下,何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
17、听到斜阳里有人在唱着我们曾经唱过的歌。
18、我们在夏天的风里握别,说一声珍重,再见。
19、终于还是要说再见了,在这个苍茫的夏天。
20、天很高,很蓝,栀子花的香气在风中飘散。
21、我们也曾经在那些别离之外唱歌,
22、北虏坏亭障,闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
23、教给我们丰富的知识?
24、落红不是无情物,化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
25、新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持。——郑板桥《新竹》
26、您用辛勤的汗水,
27、紫红、黄用在黑板上效果不错
28、最后呼应一点。
29、我们相视而笑。
30、乌申斯基说:教师是认得范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。----为人师表
教师节手抄报最漂亮六年级
31、陶行知说:要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员要躬亲共学;要学生守的规则,教职员要躬亲共守;----为人师表
32、有时候容易‘喧宾夺主’
33、天子号仁圣,任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
34、教育成能体贴帮助别人的人?
35、摇落深知宋玉悲,风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
36、是谁——把调皮的我们
37、哈,刚好我原来也用过‘桃李芬芳’
38、偶应非熊兆,尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
39、初中教师节的布置不能够太花哨,体现出对老师的尊重即可。可以在后黑板办一期以教师节为主题的黑板报,前黑板上写上教师节快乐,也可以用投影仪打出来。在讲桌上放一束鲜花。这样的布置就可以了。
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