推广普通话顺口溜大全

1、（3）记少定多法

2、在去声后，念低降调，似较短的去声。

3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己;

4、zh发音时，舌尖顶住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍稍放开，让气从小缝里挤出。

5、口诀：乐意倾听图书，说出普通话

6、要分清它们，应从两方面入手：一是正确区别平、翘舌音的发音（方法可参考《怎样区别发音易混的声母》）；二是辨别、记忆、掌握平舌音和翘舌音作声母的字，常用方法有：

7、普通话是加强素质教育的需要。素质，是知识、能力和良心修养的综合反映。语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。

8、天上的星星挤密啊密，地上的牛屎盘古嗯是拔嗯。

9、sh发音时舌尖翘起，靠近硬腭前部，留一道窄缝，让气从当中挤出来。

10、(4)喜欢听故事、看图书;

11、（一）舌头前伸，抵住或接近上齿背。舌尖不要放在上下牙齿之间。舌尖不要翘起。

12、)能清楚地说出自己想说的事;

13、在上声后，念半高平调（或是略升的声调），似轻短的阴平。

14、营造良好的语言环境，促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。人们开始自觉地要求在经济活动中使用普通话。

15、树上卧只猴，树下蹲条狗。猴跳下来撞了狗，狗翻起来咬住猴，不知是猴咬狗，还是狗咬猴。

16、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快;

17、(5)能听懂和会说普通话。

18、扩展资料：

19、发z的音时，舌尖平伸，顶住上门齿背，堵住气流，然后把舌尖稍微离开，让气从窄缝中挤出来。

20、嘴说腿,腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。

21、选择一些比较有哲理或者比较好的文字背诵下来。

22、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力;

23、猜码其实就是一个数字相加游戏，两人同时伸手喊码时（一人只能出一只手）其中一人喊中双方两只手手指相加的数为胜。主要通行于广西。

24、在阳平后，念中降调，似较短的去声（但和阴平后的轻声相比略有不同）。

25、俏就是说话语速慢一点，然后表达清楚，吐字清晰就可以拿到高分了

26、)注意倾听对方讲话，能理解日常用语;

27、（1）代表字类推法

28、轻声规则顺口溜如下标声调，有门道，只在韵母头上标，先标aoe，后标iu鱼，音节中间先标a，没a再去找oe，iu并列标在后，i上标调点去掉，轻声上面不标调

29、在阴平后，念中降调，似较短的去声。

30、口诀：身体情绪习惯保护自理

推广普通话顺口溜大全

31、(1)乐意与人交谈，讲话礼貌;

32、一定中，一枪中，一粒肉，点中，一支骨，一条戳；2,二妹靓，姨妈巾，两人好，二堵两，两条戳；3，三蚊鸡，三点，三轮车（你踩踩），三条戳；4，四红中，四红桃，四季发；5，由于“五”和“唔”粤语发音近似，所以在广西地区一般用粤语白话是不使用五的，但在桂林局部、北上河南等地有保留，例如：五魁手，五登彩；6，落蚊帐，六叔公，六喂喂，六多撑；7，七（出）街耍，七伽社，七（出）问题，七头大；8，八匹马，巴基压路；9，狗（和九同音）粉肠，狗乸仔，狗你上C；10，十足十，十足发，开齐手，开你大镬，开吗吗，杏不楞。

33、舌身后缩，舌尖翘起，抵住或接近硬腭前端。不要让舌尖抵住或接近上齿背。舌尖不要往后卷。

34、快速的朗读，尽量使用普通话、发音标准、语速尽可能快一点但是要保证让自己听懂；

35、ch发音动作与zh相同，只是在舌尖稍稍放松时，要送气。

36、月亮巴巴，兜里坐个嗲嗲，嗲嗲出来买菜，碰到一个老太，老太取来绣花，绣哒一个西瓜。

37、普通话中，声母和韵母的拼合，有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母，能跟翘舌音zh、ch、sh相拼，都不能跟平舌音z、c、s相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字，可以直接断定它们是翘舌音。又如韵母ong能跟平舌音s相拼，却不能跟翘舌音sh相拼，我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”，决不会是翘舌音。记住这些规律，也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。

38、普通话是国家统一和民族团结的需要。一个国家、一个民族是否拥有统一、规范的语言，是关系到国家独立和民族凝聚力的具有政治意义的大事。

39、（二）翘舌音的发音

40、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。

41、学好声韵辩四声,阴阳上去要分明.部位方法要找准,开齐合回撮数口型.双唇班报必百波,舌尖答当地斗点丁。舌根高狗工耕故,舌面积结教坚精.翘舌主争真知道,平舌资则早在增.擦音发翻飞分复,送气查柴产彻称.合口呼午枯胡古,开口呼坡歌安康.撮口虚学寻徐据,齐齿衣优摇曳英.前鼻恩因烟弯稳,后鼻昂迎中拥生.咬紧字头归字尾,阴阳上去记变声.循序渐进坚持练,不难达到纯和清.

42、z、c、s都是平舌音，在发音时一定要舌尖平伸。

43、一.《纲要》中提出幼儿园健康领域的总目标：

44、s发音时，舌尖平伸，顶住上门前背，让气流从舌尖和上齿中间挤出来。

45、为了普通话更标准，更灵活

46、c发音动作和z基本相同，只是吐气的气流较强。

47、要注意练声，自己独特的声音可以为自己打上标签，也会给别人留下比较深的印象。

48、语言文字作为一种社会工具，记录着科学技术发展的已有成果，传递着科技发展的最新信息。科学技术越发达，语言文字的应用就越广泛，与社会的关系就越密切。

49、克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义经济、政治、文化建设具有重要意义。

50、汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字，大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字，绝大多数是平舌音；“占、中、主、专、、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字，绝大多数是翘舌音。因此，强记一些平、翘舌音代表字或偏旁，可以方便地类推，确定一大批平、翘舌音的字。

51、普通话里，下舌音少，翘舌音多。《新华字典》（重排本）里，有些音节更特殊。如ca，只列出“拆”（方言音c1）、擦、嚓、”4个字，而cha音节下，却有“叉、茶、诧”汉字；zen音节下，只有“怎、谮”两个汉字，而zhen音节下，却有“真、枕、镇”等汉字；尤其是音节sen下，只有一个“森”字，而shen音节下，却有“身、神、审、甚”等汉字。类似上述情况，我们只需记住少数几个平舌音字，就可以确定大多数翘舌音字了。

52、zh、ch、sh都是双字母表示一个声音，它们是翘舌音，就是说在发音时一定要翘起舌尖。

53、（2）普通话声韵规律类推法

54、二.《纲要》中提出幼儿园语言领域的总目标：

55、发音部位的不同:z、c、s是舌尖前音，又叫平舌音。读平舌音的时候，舌头顶着牙齿，牙齿咬紧。zh、ch、sh是舌尖后音，又叫翘舌音。读翘舌音的时候，舌头向上卷起来。

56、平舌音和翘舌音注意发音时部位的不同，平舌音是上下牙咬合，而翘舌音是舌头要顶到上颚，上下牙咬合，这样就可以区分开来