教师法学习心得

1、你如果是想感谢老师方式也是很多的，比如送一束花给老师；写一封感谢信给老师；亲自拜访老师当面表示感谢；请老师吃个便饭等等都可以。

2、时间在一分一秒地流逝。我的脚已经像老虎九天没吃东西那样。终于熬过这次罚站了，我的心平静下来。

3、启示就是，教师应该遵守教育准则，热爱学生，热爱学校，爱岗敬业，恪尽职守。

4、那天下午，老师批评了我们，原因是我们上课不认真倾听。老师的话让我陷入了沉思……

5、老师教授育儿知识，你觉得收获很大，想感谢老师，这件事本身，作为老师的就应该感觉到非常欣慰和高兴。

6、老师还在继续唠唠叨叨，我的头已经低得不能再低了。这时，我已经被老师训斥得面红耳赤，渐渐地，我开始生气了，老师让我站在黑板前丢尽了面子。那么多的同学在看着我，让我丑态百出。我有些懊悔，我知道，只要完成老师交给的任务，就不会落到今天这个地步。但是已经晚了。

7、最近，我有幸参加了在吉林长春举行的名师课堂观摩课活动，这次活动的主题是聚焦数学核心素养，他们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现。使我受益匪浅，感受颇多。

8、比如不太会说，也没什么特别的地方，主要孩子愿意学，我们做的很少

9、这次外出学习收获颇丰，在以后的工作中，我要把学习所得的经验和体会消化吸收，转化为自我的东西，并在今后的教学实践中融化为自我的特色成分，不断提升自我。

10、三、注重学生的自主体验

11、有一些同学在上课的时候得笑了，可这些同学想过没有，这样子会给同学和老师多大的伤害，一节课才35分钟，如果老师讲一个，你就说一个，那这样，还用上课吗？

12、新课标强调：教师要让学生“学会”变为“会学”，变“要我学”为“我要学”。教师在教学过程中成为了学生学习的帮忙者、合作者、引导者。这几节课，做的都异常号，每一个教学环节，教师只作恰如其分的点拨，创设了自由、和谐的学习氛围。教师把学习的主动权真正交给学生，在教师的指导下，学生自主运用转化的数学方法进行探究平行四边形面积的求法。教师指导学生学会学习，让学生进取思考，大胆尝试，在主动探索中提高学生的学习本事，掌握学习的方法，获取成功并体验成功的喜悦。

13、这次的课堂体现了数学应有的味道，培养学生数感，注重数学思想的渗透…….每节课都力求体现自主的核心理念，并且教师在教学设计上也独具匠心。

14、做一名合格的人民教师！

15、嘿，罚站真叫人不好受啊！从今以后，我一定要认真完成老师交给的任务，不要再被老师罚站了。

16、就像专家们在讲座中说的那样，要让学生自主首先教师要设计好学习的问题，然后是指导学生进行有效的思考。学生的自主学习分为三个层次，分别是行动上的参与，思想上的参与和情感上的参与。我们在向情感的参与上努力

17、不说别人了，还是先检讨自己吧，虽然我是个好学生，但偶然也插嘴。就拿今天来说吧，老师刚说完要会倾听，不要插嘴，又说要交回执单；可老师忘词了，“回执单。”我脱口而出，老师点了点头，过了一会儿，又反应过来，便用那双会说话的眼睛来提醒我，我马上觉察到了，只好回了个微笑。

18、我非常感谢老师的教导，有的时候我作为家长就是那么的糊里糊涂，非常感谢老师教我们的育儿知识，让我们深深地感觉到，在教育孩子的道路上，真的是有很多需要学习的！

19、我打算从今以后改掉这些坏习惯，做个全方面发展的人，也劝所有的同学都加入我的行列中

20、二、课堂教学体现数学味道

21、家长首先一定要多去感谢老师对自己孩子的教导！我觉得一个家长诚恳的态度，可以让一个老师觉得非常的欣慰，也就更有精神上的动力去教好他的这个孩子了。

22、一、关注问题情境的创设

23、上课的教师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，创设使学生感到真实、新奇、趣味的学习情境，激起学生心理上的疑问。

24、这段时间，我们班上的同学很多都不认真倾听的缺点，有的同学在别人发言的时候，自己在和别人讲话，这样既影响了自己，又影响了别人；有的同学在老师读书的时候，时不时的搞出一个笑话来，却打断了老师跟同学的思路……

25、四、对自主教学有了更深的理解。

26、其实老师要经常把孩子在学校遇到的一些小错误反馈给家长，然后大家共同来把这个孩子教的好！

27、如果家长要与老师有效的沟通，那么一些心得如下：

28、教室一年365天，天天操心

29、我觉得瞬间我可以让自己好好地照顾自己的孩子，非常感谢老师教给我们的语文知识，让我觉得这所有的一切都是老师对我们的开导，期待着我们能够照顾好自己的孩子！