观察昆虫作文300字

1、它就爬到树上吮吸着大树的汁液，还不停的叫“知了，知了”。甲虫应该比较少人见过，因为它如果不是在高高的树上的话，就是在落叶下面，每当我捉到它的时

2、在想：“我才不会上你的当!那里面不自由。”突然，这只螳螂跳到了瓶子上面，停住了，好像在捉弄我。我连忙把这只螳螂带回到我写作业的那间房子里面去观察它。

3、我有一个好朋友，他特别喜欢昆虫。他平时会观察各种各样的昆虫，比如:挥舞着大刀的螳螂，一到夏天就会叫个不停的蝉，会变魔术的蚕宝宝，甚至连蜜蜂都不放过呢。

4、很快，无知的小虫迈开了前足螳螂张开捕捉足,刹那间将它击打在猎物柔软的身体上,蝗蝻想要跳脱,可惜为时已晚,螳螂锋利的大刀已经牢牢的夹住它的身躯。

5、蝗蝻抖动短短的触须，靠近了一步。此时猎手俯低了身子，蓄势待发。

6、对昆虫的描述主要是从昆虫形态，生长发育与繁殖，生存环境，生活习性以及与人类的关系等方面进行。

7、奇。我在放大镜下观察，发现它有一双大大的眼睛，使它很容易发现敌人;它自己却穿着一件青草一样颜色的衣服，所以敌人很难发现它。它有一双带钩的锋利无比

8、这就是我的昆虫好朋友——昆虫迷洋洋。

9、昆虫是生物的一类，它的种类比动物的种类还多呢，如果没有了昆虫，人类也是活不成的。我很喜欢昆虫。

10、关于昆虫的作文

11、法布尔从其外形、捕食习惯、身体结构、居住环境等方面全方位，立体化的观察。

12、【昆虫迷】

13、地底下，我和朋友常常为了把它挖出来而费了好大的力气，如果见到地上有一个个小洞，那就说明里面有蝉的幼虫。昆虫给我带来了很多的乐趣。小时候，我经常在

14、③要有计划、要耐心；

15、他观察昆虫的话，主要就是从昆虫的外形，他的生活习惯，他的喜好，这一等方面来观察昆虫的

16、到了我写作业的那间房子里，我把螳螂放到它自己也

17、觉得很大很大的箱子里。我用肉眼去观察螳螂，但是，根本看不清楚。我脑子一动，就去爷爷那里借了一个放大镜来观察。螳螂却来碰我的放大镜，它好像觉得很好

18、我看了看就答应了。因为我可不想待在全部都是虫子的地方。

19、螳螂是一位很有耐心的猎人，它静静地等待着猎物再一次犯下无可挽回的错误。

20、④要积极思考；

21、法布尔像侦探似的长时间跟踪观察昆虫，不断地假设，反复的推理，严密的求证，他每去观察一种昆虫都会花大量的时间：观察土蜂20年、隧蜂30年

22、今天晚上，奶

23、绿透明的蜻蜓特别敏锐，它老是喜欢在荷叶上把那柔软的尾巴翘到嘴巴上玩，只要水面上有昆虫，它就像火箭一样飞去，把昆虫吃到嘴里面去了。

24、我喜欢三种昆虫，它们分别是蝉、甲虫和蝉的幼虫。蝉大家应该见过，每到夏天，

25、我打开了大箱子，螳螂没有马上出来，好像它还依依不舍的离开我这个朋友。我只得把它捉出来，放到花园的草丛里去了。

26、①要有明确的目的；

27、草丛里捉蚂蚱，一年级的时候，我就常常捉蜗牛跟别人来斗，三四年级的时候，我就会捉蝉了，现在，我就喜欢捉甲虫来玩。昆虫还在我灰心的时候勉励过我，每当

28、捕捉足上的锯齿嵌入猎物的血肉之中,不管蝗蝻怎样挣扎，都无法摆脱死神的巨镰。

29、蜻蜓的身体最美了，颜色不一，有红的、绿的、黄的……，闪闪发光，其中，我最喜欢绿色、带透明的蜻蜓，它的眼睛水汪汪的，又圆又大，带有无数个复眼，飞行时能看到四面八方的东西，所以就不容易撞到。蜻蜓的触角又细又长，与蜗牛相比，蜗牛的触角的又粗又短。蜻蜓的触角还很灵敏，能防危险、探路，还能寻食呢！

30、这时他说:“嘿，不如我们去捉昆虫吧！”

观察昆虫作文300字

31、螳螂来回大幅摆动身子，就像风吹动的树叶，它的捕捉足扣在胸前三角形的头部转向猎物眼睛死死盯着一无所知的小蝗蝻。

32、一天，我去他家里玩，一进门，我就看见很多虫子，可把我吓一大跳，然后他便拿着一个大盒子走了进来。他看见我来了，高兴的说:“哈哈！我就知道你会来，我带你看一下我的房间。”说完，他带我来到了她房间的门口，他打开了房门，“啊！”我叫了起来，桌子架子上面全是昆虫，幸好他们都在玻璃瓶里，不然多吓人呀！

33、的巨齿样的爪子，很容易抓到食物。它的那张坚硬的大嘴很容易咬伤敌人。但是，小螳螂，你要小心，当你捕蝉的时候，小心黄鹊在后还想吃掉你呢!

34、我跟螳螂说了好一阵话，最后我对它说：“你累了吧，我还是把你放回大自然去，让你自由。让你继续去消灭害虫，保护我们美好的环境。”

35、打草惊蛇，画蛇添足，过街老鼠

36、他带我来到了一个大花园里，这时我们看见了一只小蜜蜂，我一看见蜜蜂，一下跑到了旁边，但他一点都不害怕，而是一个大跳抓住了蜜蜂，放进了玻璃瓶里，还拿给我看。真厉害呀！

37、⑤要交流看法、进行讨论。二、探究实验是探索生命的重要方法，探究的过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，应用已有的知识对问题作出假设，制定并实施探究计划，根据实验现象，得出结论，最后表达交流探究过程和结论．观察法与实验法的本质区别是实验法对研究对象施加有影响的因素，实验法是以观察法为基础。法布尔研究昆虫的行为时，没有改变昆虫的生活环境，也没对昆虫施加任何影响；因此，法布尔研究昆虫行为的方法是观察法。扩展资料：观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法

38、一只花蝴蝶在空中翩翩起舞

39、奶在院子里，看见了一只螳螂。刚开始，奶奶还以为是垃圾，就把它捡起来，拿到了手里。奶奶觉得这个垃圾在动，拿出来仔细地看了一遍，才知道，这个垃圾原来

40、法布尔自己一贯的作风是“准确记述观察得到的事实，既不添加什么也不忽略什么”。

41、法布尔研究昆虫行为的方法是观察法。科学家研究动物行为的方法主要有观察法和实验法。一、科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量．步骤：

42、法布尔观察的非常全面、细致、实事求是，并且随时随地记录下来。

43、抓住了好朋友“昆虫迷”的特点进行描写，很棒！

44、狩猎成功的猎人举起它那有力的长臂,冲着猎物的脑袋狠狠咬下去，接着口器将其活生生撕碎。

45、②要全面、细致和实事求是，及时记录；

46、在形态上重点描述成幼虫蛹或若的头，胸，腹，足，翅，触角的形态及功能，如蚕下颚有吐丝孔，用于作茧，蜜蜂后足特化成携粉足等。写发育就离不开完会变态与不完全变态，以及对求偶，产卵，卵孵化及幼虫生长与化蛹，蛹羽化成虫等。还要描述它们在哪里作窝，在哪里活动，吃什么等，特别是还要让人们知道它们与人类的关系，如是不是农林害虫，卫生害虫，是不是益虫等。

47、候，他都会像公牛喘气一样，大声的叫着。有一次，我去捉甲虫的时候，刚弄到它，它就叫了起来，吓了一大跳。蝉的幼虫应该没人见过了吧，因为它生活在

48、我碰到不想做的事情的时候，我就会想到蜘蛛，因为蜘蛛常常不灰心的做着网，即使又破了，它还会继续的做，它那种不灰心的精神感染了我，我又会拿起笔继续做

49、蜻蜓的身体短，一节一节的，像蜈蚣一样，末尾有一条线很柔软。有时，它累了，就停在荷叶上休息，所以才有了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”的优美诗句。

50、是一只螳螂!奶奶把手松开，让螳螂跳出来。我知道了这件事，急忙拿了一个不用的瓶子赶来，想让这只螳螂进我的瓶子里面去，可是，这只螳螂偏不进去。也许它

51、啊，昆虫，你给我欢乐，给我鼓励，在你们当中，还有的为人民服务呢，你们真是人类的好朋友!