关于表扬孩子的名人名言

1、该同学德才兼备，品学兼优，爱好广泛，善于表达和与同学沟通，不耻下问，乐于助人，积极向上无私奉献，在学习中认真刻苦，阳光进取，并能熟练掌握所学的知识，同时能帮助同学共同进步，是一个不可多得的人才，俗话说三分天才，七分努力。希望该同学一直保持这样的学习状态。

2、大禹采取了与父亲截然不同的“疏”的办法，他开掘河道，引导积水，终于把洪水排到大海里去了，为人民造了福。

3、拼尽全力。

4、敏而好学，不耻下问。

5、励志笃行。

6、在日常生活中领导自己的能力是对领导别人能力的最好证明。——托马斯·沃森

7、三军可夺帅，匹夫不可以夺志也。

8、力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

9、爱好出勤奋，勤奋出天才。

10、缺乏一位有远大眼光可统观全局的'政治领袖，因之做得不是太过，就是不及。——蒙森

11、滴水能把石穿透，万事功到自然成。

12、贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。

13、有志者，事竟成。

14、知不足者好学，耻下问者自满。

15、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——(美)爱德华兹

16、人固有一死，死有重于泰山，或轻于鸿毛。

17、记人之善，忘人之过。

18、玉不琢，不成器；人不学，不知道。

19、生命有限，学问无涯。

20、孩子长大了，懂事以后，慢慢地就知道体谅我们的不易了。

21、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。

22、忽视安全，如履薄冰。

23、衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。

24、树不修，长不直；人不学，没知识。

25、宁为玉碎，不为瓦全。

26、圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得

27、少而不学，老而无识。

28、什么是教育,教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。——(美)赫钦斯《教育中的冲突》

29、大禹对夏朝的贡献，深深镌刻在历史的记忆中，受到各族人民的尊重、爱戴、敬仰和赞扬。大禹最大的功绩，一是治水，二是立国。而促成这两大结果的因素就是大禹精神！

30、儿子太懂事了，我洗漱做饭，她自己在小车上坐着睡着了，也没哭也不闹，我瞬间感动的哭了。

关于表扬孩子的名人名言

31、不见不识，不做不会。

32、磨杵成针。

33、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

34、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——(美)爱因斯坦10.教材须与人类的共同利益有联系，才是人类化的教材。——(美)杜威《民主主义与教材》

35、我更害怕由1只狮子领导的100只羊，而不是由1只羊领导的100只狮子。——塔列朗

36、真正的领导者不是要事必躬亲，而在于他要指出路来。——米勒

37、粮食补身体，书籍丰富智慧。

38、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

39、知人者智，自知者明。

40、不知则问，不能则学。

41、温固而知新，可以为师已。

42、世上无难事，只怕有心人。

43、火要空心，人要实心。

44、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。

45、首脑不必不可少的是忍耐。——皮特

46、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

47、善学者，假人之长以补其短。

48、贫而无怨，富而不骄

49、不吃饭则饥，不读书则愚。

50、《荀子·劝学》:“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

51、三人行，必有我师焉。

52、勤为无价宝，慎为护身术。

53、勤学苦练

54、真正的教育就是智慧的训练„„经过训练的智慧乃是力量的源泉。——(美)贝斯特《教育的荒地》

55、精选励志四字格言：

56、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

57、赞美人知识渊博的句子

58、圣人千虑，必有一失;愚人千虑，必有一得。

59、积累知识，胜过积蓄金银。

60、少壮不努力，老大徒伤悲。

关于表扬孩子的名人名言

61、你不能靠拍人家头而领导别人，那是侵犯，而不是领导力。——德怀特·艾森豪威尔

62、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。

63、祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。

64、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

65、业精于勤，荒于嬉；行成于思；毁于随。

66、知识无底，学海无涯。

67、大事化小，教训难找。小事化了，后患不少。

68、一日之计在于晨，一年之计在于春，一生之计在于勤。

69、大禹，有的是心怀天下的胸襟，为了百姓，为了苍生，日夜辛劳；大禹，明白大家与小家的关系，舍小家为大家，三过家门而不入。大禹，你是英雄！

70、历史上，任何一个阶级，如果不推举出自己组织运动和领导运动的政治领袖和先进代表，不就可能取得统治地位。——列宁

71、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。

72、看见回家就放好的拖鞋，我知道我的宝贝长大了，懂事了！

73、读万卷书，行万里路。

74、与朋友交，言而有信

75、那你这位同学是一位非常品学兼优的学生，我看到你能够在学习上能够取得这么好的成绩，我真为你感到高兴，我向你提出表扬，我希望你继续努力，在品学军用方面能够表现的更加出色，可以群里同学留下一个更加优秀的一个更加优秀的那个更加满意，我笑你能够更好的成绩

76、只要功夫深，铁杵磨成针。

77、捐躯赴国难，视死忽如归。

78、用人不疑，疑人不用。

79、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。

80、辍学如磨刀之石，不见其损日有所减。

81、精益求精。

82、光阴似箭，日月如梭

83、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。

84、天才绝不应鄙视勤奋。

85、天下兴亡，匹夫有责。

86、为学患无疑，疑则进也。

87、他在学校是一名品学兼优的好学生，在家是一个听话懂事的好孩子。形容孩子懂事的格言。

88、做领导者和做你自己是同义词。就这这么简单，也是这么困难。——沃伦·本尼斯

89、假如一个先生想用知识去启导一个葬身在无知之中的学生，他便先得激起他的注意，使他能用一种贪婪的心理去吸取知识。——(捷克)夸美纽斯

90、事常与人违，事总在人为。

关于表扬孩子的名人名言

91、有备无患，无备遭难。

92、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

93、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。

94、飞蛾扑火，自取灭亡。

95、穷且益坚，不坠青云之志。

96、知之为知之，不知为不知，是知也。

97、干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。

98、广招天下士。诚纳四方才。

99、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦。

100、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

101、世事洞明皆学问，人情练达即文章。

102、读书破万卷，下笔如有神。

103、言必信，行必果。

104、君子成人之美，不成人之恶。

105、谈泊明志,宁静致远

106、欲要看究竟，处处细留心。

107、富贵不能淫勤学苦练，贫贱不能移，威武不能屈。

108、造烛求明，读书求理。

109、虚心万事能成，自满十事九空。

110、自古以来学有建树的人，都离不开一个“苦”字。

111、领导者的责任，归纳起来，主要地是出主意，用干部两件事。

112、力求有功，方能无过

113、问渠那得清如许，为有活水源头来。

114、为学正如撑上水船，一篙不可放缓。

115、领导干部应去掉权力意识，对下级要以诚相待。——士光敏夫

116、任人唯贤，不避亲仇。

117、勤学苦练持之以恒诗句

118、井底之蛙，所见太小。

119、骏马是跑出来的，强兵是打出来的。

120、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。

关于表扬孩子的名人名言

121、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。

122、理性和判断力是作为一个领导者的基本素质。——泰西塔斯。

123、己所不欲，勿施于人。

124、鼓励孩子成长的四字格言有：青云直上，如日中天，放飞梦想，一路向前，胸有成竹，贵在坚持，精益求精，乐观积极，浩然正气，永不言弃，敢于付出，苦尽甘来，奋勇拼搏，不断前行，壮志凌云，无畏向前，斗志昂扬，大展鸿图，兢兢业业，精诚所至，，心怀梦想，坚忍不拔。

125、励志四字格言集锦：

126、儿子太懂事了，自己一个人去上学，自己起床，问她要买什么早餐的时候，她说她只喝牛奶就够了。

127、失之毫厘，差之千里。

128、苦练出成果的名言

129、天下大同，国富民强，五谷丰登，长乐未央。怎能忘了大禹的丰功伟绩，各朝历代全国各地，修筑庙宇纪念这位伟大的人物，传播大禹的丰功伟绩。

130、闻而不审，不若无闻。

131、不断前行。

132、品学兼优用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。

133、满招损，谦受益。

134、一位最佳领导者，是一位知人善任者，而在下属甘心从事其职守时，领导要有自我约束力量，而不插手干涉他们。——罗斯福

135、不经历风雨，怎能见彩虹。

136、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。

137、教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的能力的发育。——(美)赛珍珠13.儿童一旦懂得尊重与羞辱的意义之后，尊重与羞辱对于他的心理便是最有力量的一种刺激。——(英)洛克《教育漫话》

138、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。

139、寸寸山河寸寸金。

140、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

141、领导干部应该是真正能吃苦的人。——士光敏夫

142、有关优秀领导的名人名言

143、岁寒，然后知耸柏之后凋也。

144、形容品学兼优的句子

145、茂盛的禾苗需要水分；成长的少年需要学习。

146、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

147、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于累土;千里之行，始于足下。

148、善于发现人才，团结人才，使用人才，是领导者成熟的主要标志之一。

149、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。

150、有心能知，有情能爱，有缘能聚，有梦能圆。

关于表扬孩子的名人名言

151、几千年来，大禹是唯一一位受到历代帝王、圣贤评价最高的伟人，他的精神、思想、文化、功德可以说是集三皇五帝之大成。

152、居安思危，常备不懈。

153、善不可失，恶不可长。

154、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。——(捷克)夸美纽斯3.教师要“让儿童在没有殴打、没有暴力，没有厌恶的气氛中，总之，在和蔼可亲和愉快的气氛中喝下科学饮料。”——(捷克)夸美纽斯

155、胸有成竹。

156、慧眼独具，当世伯乐，知人善用。

157、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。

158、聪明出于勤奋，天才在于积累。

159、政党通常是由最有威信，最有影响，最有经验，被选出担任最重要职务而称为领袖的人们所组成的比较稳定的集团来主持的。——列宁

160、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

161、这个世界需要的是一位真正具有灵感的，勇敢的杰出领袖。——刘易斯

162、千里之行，始于足下。

163、励志简短正能量句子

164、学如逆水行舟，不进则退。

165、无愧于心，你便懂事了；无愧于家，你便长大了；无愧于国，你便成才了。

166、智慧源于勤奋，伟大出自平凡。

167、骑马坐在后面的人，无须掌握方向。——托·富勒

168、听不如看，看不如干。

169、人尽其才，物尽其用。

170、学而不思则罔，思而不学则殆。

171、博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。

172、身怕不动，脑怕不用。

173、教师也是教育过程中最直接的有象征意义的人物，是学生可以视为榜样并拿来同自己作比较的人物。——(美)布鲁纳《教育过程》

174、囫囵吞枣，不辨滋味。

175、读书治学，只有苦功，而无捷径。

176、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。

177、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。

178、善不积不足以成名，恶不积不足以灭身。

179、领导干部的重点工作就是交涉或协调，因此，这种说服的力量就成为该干部优秀与否的决定因素。——绂山芳雄

180、落红不是无情物，化作春泥更护花。

关于表扬孩子的名人名言

181、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错„„而是为的要使日后不去再犯。——(捷克)夸美纽斯

182、好事多做，恶事莫为。

183、每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。

184、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼

185、大展鸿图。

186、形成天才的决定因素应该是勤奋。

187、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于平庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——(美)《邓肯自传》

188、人生在勤，不索何获。

189、安全第一，警钟常鸣。

190、善不可失，恶不可长

191、人的大脑和肢体一品学兼优样，多用则灵，不用则废。

192、千里之堤，溃于蚁穴。

193、利于国者爱之，胲于国者恶之。

194、光阴似箭，日月如梭。

195、勤学苦练名人事例

196、天才就是这样，终身劳动，便成天才！

197、读万卷书，行万里路

198、勤学苦练的后半句

199、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克《教育漫话》