彼得与狼教学反思

1、不巧，爷爷醒来，彼得被强行带回了家，鸭子则仍在屋外的冰面上。这时候，狼来了。电影短片《彼得和狼》很容易让人想起中国传统的经典动画片《狼来了》。在我幼年观影的记忆里，唯一能记得的就是那部电影，以及电影所要告戒小孩不要撒谎的陈辞滥调，极具说教之能事。《彼得和狼》是另一种现代风格的电影，它像《怪兽屋》里面的那些小孩，有着远穷探求未知世界的好奇，曾经他们都是那样的孤单，然而最终他们还是找到了破除孤单的钥匙。《彼得和狼》是一部短片，但它却能在短短的30多分钟内把一个小孩的改变过程描绘得活灵活现。

2、狼出现了，彼得也发生了改变，他不再是郁郁郁寡欢的宅男，而是遵循自己的想法，做出了令所有人吃惊的事，逮住了狼最终却又放了它，一个勇敢有想法的小男孩形象就此诞生。在这个小短片里，鸟和鸭子是两个具有象征寓意的动物，不同的最终结果可以被看作孩子在成长成程中必然要面临的挫折与成功的可能。这部电影生动有趣，狼与鸟的场景，猫想吃鸟的画面都会令人捧腹大笑，很有《猫和老鼠》的喜剧风格，但在思想深度上又比《猫和老鼠》要高出许多，即它的故事精致有趣又不乏思想性，能让人在看后除了笑还能有回味的地方，有很强烈的生活化痕迹在其中。虽然同是短片，梦工厂的圣诞TV应景之作《怪物施瑞克的圣诞节特别篇》与这部动画短片相比显得比较低龄和幼齿意识浓厚，高下立见分晓。最后要说的是，这部短片没有一句台词，全凭画面来讲述故事情节，它真正将电影的视觉能力发挥到了顶点，完全靠角色的肢体艺术来表演，与其他靠大量话语堆砌的电影形成鲜明反差，无声胜有声！比如像彼得，虽然没有说话，但他一样可以成为一个小小的HERO，一个勇敢的小男孩，开心的过着他奇妙无比的童年。

3、每个儿童都有无限的好奇，即便大人把他们锁在屋子里，他们那一颗颗活泼跳跃的心也不会安份下来，这个世界对他们来说是如此美好，这个世界总像万花筒一样充满了神奇。

4、恰如世界无限大，童心灿烂以千阳。

5、一、普罗科菲耶夫的《彼得与狼》——做个勇敢的宝宝

6、六、约翰·施特劳斯的《维也纳森林的故事》——穿越绿色的森林

7、刚开始的彼得很怯懦，不仅被爷爷管制着，还受两个流氓的气。

8、二、德沃夏克的e小调第九交响曲《自新大陆》第二乐章——淡淡的悲伤与思乡

9、一个鸟撞进了彼得的世界，于是彼得带着他的那只鸭子偷偷溜出了家门，开心的在冰面上玩起来。

10、三、约纳森的《杜鹃圆舞曲》——与鸟儿一起嬉戏

11、四、格里格的《培尔·金特》组曲中《在山魔王的宫殿里》——感受力度与节奏

12、彼得——性格勇敢、聪明、机智；小鸟——活泼、机灵；鸭子——行动摇摆、反应迟钝；猫——动作灵活、行动敏捷；爷爷——言语唠叨、行动迟缓、做事严谨；狼——性格贪婪、凶残、阴险。

13、《彼得与狼》大管是这个故事中，唯一一个“扮演”人类角色的木管乐器。音乐中用长笛、双簧管、单簧管、大管、弦乐四重奏、定音鼓和大鼓所奏出的具有特性的短小旋律和音响，分别代表小鸟、鸭子、猫、爷爷、少先队员彼得和猎人的射击声等。

14、七、贝多芬的F大调第六号交响曲《田园》——到自然中呼吸新鲜空气

15、九、勃拉姆斯的《摇篮曲》——妈妈无尽的爱

16、五、罗伯特·舒曼的《梦幻曲》——梦幻的国度

17、八、老约翰·施特劳斯的《拉德斯基进行曲》——感受强烈的节奏与柔媚的线条之美

18、因而，冲出去看世界始终让他们的内心蠢蠢欲动，比如彼得，他就是这样的一个孩子。彼得，一个奥斯卡动画短片《彼得与狼》中的一个小男孩，孤单与爷爷生活一起。与爷爷相伴的是一个大肥猫，与彼得相伴相伴是一只鸭子。冬天，爷爷把彼得锁得家里，就像许多我们的家长一样害怕外面不安全，把家门锁死，以免孩子跑出去碰到危险，以为这样就会让孩子安全，孩子就会变得听话不出事。

19、《彼得与狼》是前苏联作曲家普罗柯菲耶夫为儿童写的一部交响童话，完成于1936年春。该作品是普罗柯菲耶夫的代表作品之一。该曲虽以儿童为对象，但同时也使成人们产生很大兴趣。

20、十、维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》——《春》