先抑后扬的作文

1、妈妈一见我回来，指着家里的新建的住房，门前泥泞不堪的地面，唠叨开了：“看你爸爸，让他拉车石于垫一垫，可他就是不肯。”过了一会儿，又硬梆梆地甩过一句：“今个儿你不答应，就别想上班！”我嘴上虽没说什么，可心里明白，爸爸又在冒“傻气”了。

2、我的成绩总是鹤立鸡群，同学们羡慕的眼光，亲朋好友的称赞，铸就了我骄傲的性格。

3、赵老师在生活上对我要求也十分严格。我一直都是一个懒懒散散、磨磨蹭蹭的人，可赵老师不知是故意还是无意，居然"发配”我去做苦工一打扫清洁区。

4、看着妈妈、爸爸的样子，我也惬意地笑了。（全家三人皆笔，这“笑”分明是对爸爸“傻”的赞美！）

5、乌鸦，因其通体羽毛或大部分羽毛皆为黑色，故此得名，长久以来，乌鸦在人的心目中没有什么好印象。

6、父爱是什么?父爱是那滔滔不绝的汉江河，永无止期。

7、小区里，银铃般地声音，小朋友们在这雪白的世界中嬉戏，玩耍。小池塘里的水冻实了。几个胆大的小朋友在上面溜冰，我们还把雪拧成团来打雪仗，天空上的雪球交织成一片，欢声笑语回荡在小区里。

8、“乌鸦叫，祸来到。”人们视其的象征，其实，这都是人们长期以来形成的误会。乌鸦很聪明。乌鸦看见狗在吃东西，往往会有几只去琢他的屁股，狗反身攻击时，另外几只及时将它放下的食物抢走。如果有一只乌鸦在某个地方落入猎人掉网中，那么，即使猎人改用其他完全不同的圈套，也决不能骗第下一个乌鸦。更有趣的是乌鸦之间很有感情，人们常常发现遇难的乌鸦周围，总是有不少乌鸦在跳来跳去。久久不肯离去的小鸟都是由亲鸟哺育长大的，长大后就各自东西了。而乌鸦却不同，小乌鸦不但不离开爸爸妈妈，而且对自己的父母十分孝敬，老乌鸦飞不动了，小乌鸦便到处找食物，喂老乌鸦，小乌鸦不仅生前孝敬爸爸妈妈，老乌鸦一旦死了，小乌鸦还召集亲朋好友为其送葬。乌鸦很聪明，也很有感情。其实，人们不应该说乌鸦的坏话，这都是人们长期误会。

9、晚上，我刚端起饭碗，就听见大车司机倒车的吆喝声和“哗啦哗啦”卸石子的声音。过了一会儿，爸爸那有力的脚步声传了进来。刚才还谈笑风声的妈妈听见后，脸立刻变得阴沉了，坐在沙发上装生气。（既然已有卸材料的动静了，妈妈却又生气，不合情理。）爸爸走过去劝道：“怎么还生气，我这不是把石子拉回来了吗？”妈妈顿时喜上眉稍，问：“拉了多少哇？自己看吧！”爸爸把提货单递到妈妈眼前。没想到妈妈只瞟了一眼就腾地站了起来把提货单揉成一团，狠狠地摔在地上，指着爸爸嚷道：“你到底还是花钱买了！”（提货单牵动人心，妈妈由“喜”转“怒”，点出爸爸材料是花钱的。文章由此转为正面描写表现爸爸公私分明。）

10、可是那次考试，我的数学成绩居然未得满分，对于试卷上的小错误，我已经犯了不止一次不但没有后悔伤心，反而蒙骗自己说是粗心大意。赵老师在评讲时，心情特别激动特别是在评讲我错的这道题时，在同学嘲弄和惊讶的唏嘘声中，我面红耳赤地站起来，深深地埋着头。赵老师疾步走到了我的桌旁，夺过试卷，眼睛一扫，教鞭夹杂着刺耳的声音炸雷般落到我头上一“不是第一次了吧!”脑袋在当时虽然已麻大，但我清楚地记得，从小到大，这是老师第一次这么打我。瞬间,委屈和羞愧一齐涌上了心头。

11、步入初中，我对班主任赵老师是不屑的，以至于只记得他模糊的样子：戴着副眼镜，梳着一头整齐的短发，净净的衣服，以及在黑板上行云流水书写的背影。

12、“傻”爸爸

13、赵老师，您的鞭打让我这只骄傲于自己美丽羽毛的鸟儿学会了谦虚。

14、每逢遇到这种事情，我总是站在妈妈这一边。这一次，我又为妈妈帮腔：“爸爸，你们公司的石子堆成山，有这一车不多，没这一车不少，您拉回来一车有什么不行的呢？”爸爸弹了弹烟灰，冷冷地回答：“说不行就不行！”“你......”妈妈听得说不出话来，半天才愤愤地说：“好，你好，有能耐你自己掏钱买吧！”

15、爸爸是公司的业务科长，成堆的沙、石由他掌管，不用花钱拉车石子给家里垫地，对爸爸来说简直就是易如反掌，可爸爸就是不肯，你说爸爸傻不傻？（“易如反掌”与“就是不肯”形成对比，紧接着发问，引起读者共鸣，再次突出“傻”。）

16、爸爸把烟灰弹了弹，嘿嘿地傻笑起来。妈妈嗔怪道：“嘿嘿嘿，傻里傻气的，就会傻笑！”

17、我一听就知道妈妈在难为爸爸，家里一向是妈妈当家，爸爸哪来钱？谁知爸爸听了这话，好像得了“大赦令”似的，面露喜色，“嘈”的一下跳起来，抓起帽子往头上一扣，就走了出去。（妈妈难为爸爸，爸爸却“面露喜色”，戴帽出出去——悬念：爸爸又要冒什么“傻气”？）

18、放学后，我兴冲冲地回到家。一推门，只见爸爸坐在沙发上，埋头抽闷烟，妈妈脸色阴沉，倚在门框上。（心理描写，突出“傻”）

19、拓展资料-什么是先抑后扬

20、爸爸不慌不忙坐在沙发上，从口袋里掏出烟来，慢慢地吸着，慢条斯理地说：“同志们选我当科长，就是信得过我。我不能借着工作的方便贪公家的便宜呀，你说说，如果当干部的都贪公家的便宜，那还成什么体统了呢？”妈妈被问得哑口无言。（言为心声，爸爸句句在理。）

21、可爱的冬天默默无闻地给人们带来了欢乐和希望。我爱冬天。

22、一日，我正怡然自得地啃着包子,猛然想起该我扫清洁区了，把包子胡乱塞进嘴里，奔向教室，抄起扫把就往清洁区冲。当我姗姗来迟时，清洁区卫生已接近尾声。赵老师朝我戏谑道:”又忘了吧!”我连忙把头埋下去，羞赧地忙叫其他同学帮忙。

23、点评：“傻”爸爸？爸爸不“傻”！所谓“大智若愚”，爸爸心中有“公”字。习作视角新，先抑后扬，让人耳目一新。文贵新，立意要新，构思也要新，因此逆向思维很重要。“傻”爸爸做人做出了榜样。《“傻”爸爸》又为我们作文提供了典范。

24、我严厉的班主任

25、“还用你说！”妈妈把脸转向爸爸，“你说，你从哪儿弄来钱开的票！”从下月工资里扣呗，我也是逼上梁山，迫不得已想出这个先斩后奏的法子。”爸爸嘿嘿地笑着回答。妈妈也被逗笑了，说：“你呀，我算真服了你。”（“还用你说！”妈妈也转变了态度。将计就计买材料，维护集体也顾家，还使母子二人心悦诚服，爸爸一点也不“傻”。）

26、久而久之，赵老师帮我甩掉了懒惰这顶帽子，让我学会了热爱劳动，学会了做事。

27、晚自习后，赵老师把我叫到办公室,语重心长地说:”"我批评你、打你并不是对你失望，而是想让你记住这个教训，让你那颗浮躁的心平静下来?”那天,我终于明白赵老师的良苦用心。

28、我看看在那里沉思的妈妈，又看看在那里抽烟的爸爸，心里想爸爸说得对呀，我们不能贪公家的便宜。在学校老师不是经常教育我们要关心集体、爱护集体吗？想到这里，我赶紧向妈妈说道：“您还不快点开箱给爸拿钱！”（我转变态度，催妈妈“给爸爸拿钱”。）

29、我理解父亲对我严厉的爱，父亲是想让我能更好地走上社会，成为一个对国家对社会有用的人。父亲表达爱的方式不同，小时候慈祥，长大了严厉，但出发点都是爱，我不知道以后父亲爱我的方式还会不会变，但我相信父爱一定会陪伴我走过人生中的风风雨雨，跨过人生路上的坎坎坷坷……

30、老师有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向；有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗；有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。老师，我崇拜您，我也说不自己为何有这种崇拜之情，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我却不能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水，只知道这是您对社会教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然清翠的鸟叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进你智慧大脑的驿站。老师，您是天上最亮的北斗星，而我却是红尘中迷失方向的黑鸭子，每当我迷失方向时，只要一看见你耀眼的光芒，就能让我找回回家的路途。还记得在您刚接我的时候，把我从一个充满着天真的孩子变成一个有理想，有作为的小学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。

先抑后扬的作文

31、先抑后扬，也叫欲扬先抑,是一种写作手法,指为肯定某人、事、景、物,先用曲解或嘲讽的态度尽力去贬低或否定它的一种构思方法.运用此种构思法要注意抑少扬多，扬能压抑。先写坏的，后写好的,就好像山峰要用低谷来衬托.前后形成鲜明对比,使文章更精彩,给读者留下深刻印象。