描写托物言志的诗句六年级

1、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。

2、不堪玄鬓影，来对白头吟。

3、唐·骆宾王

4、精光黯黯青蛇色，文章片片绿龟鳞。

5、《沁园春·雪》

6、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。

7、《石灰吟》

8、江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。

9、鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

10、虽复尘埋无所用，犹能夜夜气冲天。

11、无限风光尽被占。

12、北周·庚信

13、为谁辛苦为谁甜？

14、《在狱咏蝉》

15、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。

16、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。

17、长将一寸身，衔木到终古？

18、西陆蝉声唱，南冠客思深。

19、李贺字长吉，河南福昌昌谷人。所以，后人又称他“李昌谷”，他的诗集也因此取名《昌谷集》。李贺自幼聪慧，很小就受到文学家韩愈的赏识，简直把他当作“小友”看待。可惜，造化弄人，就因为父亲“李晋肃”的“晋”与“进士”的“进”同音，为了避父讳，李贺便被禁止参加科举考试。虽然韩愈专门写了一篇《讳辩》来替他辩解，可是依旧无济于事。于是，他就索性专注于诗歌创作。用当下流行的话来说，李贺做诗也是蛮拼的。他每次出门身后都有一个背锦囊的小跟班，将他灵感乍现得到的佳句装进去。等到晚上回家，他必定在灯下将那些佳句补缀成篇。李贺的诗以构思奇特、驰骋想象著称，别具一格。当时人认为他有“鬼才”，于是就把“诗鬼”的头衔奉送给他。然而，阳间到底不是“鬼”久住的地方。“诗鬼”李贺只活了二十七岁就匆匆去世了。李贺幼年丧父，与母亲相依为命。他是一个大孝子，临死的时候，怕母亲伤心，就骗母亲说：“上帝的白玉楼造好了，等着他去作文章落成。”只是不知他母亲信不信。

20、这是一首很著名的托物言志诗，罗隐通过描写蜜蜂采花酿蜜供人享用，寓意广大劳动人民群众的劳动成果被残酷剥削，表达出诗人对劳苦大众的同情。

21、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

22、坚如猛士敌场立，危似孤臣末世难。

23、人言此是海门关，海眼无涯骇众观。

24、博观而约取，厚积而薄发。

25、山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

26、宋代|作者：谢枋得

27、唐代|作者：张九龄

28、早梅：《早梅》是唐代诗人张谓（一说戎昱）创作的一首七绝。

29、望长城内外，惟余莽莽；

30、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

描写托物言志的诗句六年级

31、北国风光，千里冰封，万里雪飘。

32、《竹石》

33、《青松》

34、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

35、一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝。

36、《竹石》也用托物言志的方法，表达了诗人的情感。作者借赞美岩竹的顽强，说明做人要有骨气，不能随风倒。表达了诗人对当时黑暗、污浊的社会不妥协的斗争意志和高尚节操。

37、明日登峰须造极，渺观宇宙我心宽。

38、男子汉大丈夫为什么不腰带武器，去收复黄河南北被割据的关塞河山五十州呢？

39、《题菊花》

40、出自唐代李贺的《南园十三首·其五》

41、《精卫》

42、琉璃玉匣吐莲花，错镂金环映明月。

43、万事有不平，尔何空自苦；

44、飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。

45、粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。此诗借吟石灰的锻炼过程，表现了作者不避千难万险，勇于自我牺牲，以保持忠诚清白品格的可贵精神。

46、呜呼！君不见，

47、卜算子咏梅：《卜算子·咏梅》是南宋词人陆游创作的一首词。

48、《画菊》

49、无奈人心复有忆，今暝将渠俱不眠。

50、有三篇，一篇是《马诗》，一篇是《石灰吟》，一篇是《竹石》。

51、无人信高洁，谁为表予心。

52、静影摇波日，寒香映水风。

53、请君暂上凌烟阁，若个书生万户侯？

54、李贺喜欢以马自喻。在另一首《马诗》中，他说“向前敲瘦骨，犹自带铜声。”这不仅是说马，同时也象征他自己是一匹千里马。

55、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。

56、露重飞难进，风多响易沉。

57、新莲映多浦，迢递绿塘东。

58、唐·黄巢

59、《石灰吟》:抓住“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”来感受，重点体会“清白”，“清白”指的是石灰的颜色，隐指高尚的节操。表面上写石灰，实际上是拿石灰自喻，说明自己不管遭受多大的挫折，即使是粉骨碎身，也要保持高尚的品格。表达出作者不怕牺牲的精神以及永留高洁品格在人间的追求。

60、北陂杏花：《北陂杏花》是北宋政治家王安石创作的一首七言绝句。

描写托物言志的诗句六年级

61、大海无平期，我心无绝时。

62、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

63、燕山月似钩。

64、花开不并百花从，独立疏篱趣未穷。

65、唐代：李贺

66、龙泉颜色如霜雪，良工咨嗟叹奇绝。

67、池边新栽七株梅，欲到花时点检来。

68、石灰吟：《石灰吟》是明代政治家、文学家于谦创作的一首七言绝句。

69、天生我材必有用，千金散尽还复来。

70、这是一首典型的托物言志诗。可是，诗人劈头两句“大漠沙如雪，燕山月似钩”是何用意呢？原来，诗人是用“大漠沙如雪”来代指西北边疆；用“燕山月似钩”来代指东北边疆。边疆正是骏马驰骋之地。“何当金络脑？快马踏清秋”则是说这匹骏马希望早日佩戴上用黄金装饰的马笼头去驰骋疆场。其深层含义则是诗人也希望自己能像骏马一样驰骋疆场。当然，李贺只是一介书生。他不可能真的像骏马一样在疆场上驰骋。他的“疆场”是科场，只有通过科举考试，他才能顺利走上仕途去建功立业。可惜，他的爸爸李晋肃取名时没有为下一代着想，妨碍了儿子“学而优则仕”的进身之阶，甚至导致李贺仅以二十七岁的英年郁郁而亡。

71、唐代罗隐的《蜂》

72、麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

73、要知松高洁，待到雪化时。

74、宋·王安石

75、非直结交游侠子，亦曾亲近英雄人。

76、大河上下，顿失滔滔。

77、不论平地与山尖，

78、墙角数枝梅，凌寒独自开。

79、读书不作儒生酸，跃马西入金城关。

80、俱往矣，数风流人物，还看今朝！

81、海燕虽微渺，乘春亦暂来。

82、《菊花》

83、大漠沙如雪，

84、良工锻炼凡几年，铸得宝剑名龙泉。

85、待到秋来九月八，我花开后百花杀。

86、虞世南的《蝉》是“借蝉言志”，而李贺的这首《马诗》则是“借马言志”。其诗曰：

87、正逢天下无风尘，幸得周防君子身。

88、诗人字字咏蝉，字字借蝉自况。“露重”、“风多”言环境险恶；“飞难进”言难以进取；“响易沉”言声音难以发出。蝉如此，我和它还会有什么两样？这两句诗表层意思是在咏蝉，深层意思是在借物抒怀。

89、天地偶然留砥柱，江山有此障狂澜。

90、不堪玄鬓影，来对白头呤。

描写托物言志的诗句六年级

91、《墨梅》

92、金尘飘落蕊，玉露洗残红。

93、“托物言志”的写作手法，将个人之“志”依托在某个具体“物”上，于是这个“物”便有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托。

94、君不见昆吾铁冶飞炎烟，红光紫气俱赫然。

95、须晴日，看红装素裹，分外妖娆？

96、快马踏清秋！

97、菊花：《菊》是唐代诗人李商隐创作的一首五言律诗。

98、请你暂且登上那凌烟阁去看一看，又有哪一个书生曾被封为食邑万户的列侯？

99、这首诗形象生动，状物言事合情合理，夹叙夹议配合默契，平淡而思致，清雅而言深。尤其“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”乃千古名句，历来备受推崇。

100、不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。

101、冲天香阵透长安,满城尽带黄金甲.－－《菊花》黄巢

102、千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。

103、清·郑燮

104、绣户时双入，华堂日几回。

105、《蝉》中表达作者托物言志的句子是：露重飞难进，风多响易沉。（翻译为：秋露浓重，蝉儿纵使展开双翼也难以高飞；寒风瑟瑟，轻易地把它的鸣唱淹没。）

106、何当金络脑？

107、无人信高洁，谁为表予心？

108、遥知不是雪，为有暗香来。

109、惜秦皇汉武，略输文采；

110、岂知泥滓贱，只见玉堂开。

111、元·王冕

112、托物言志的诗句赏析

113、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。

114、看着馀芳少，无人问的中。

115、清郑板桥

116、何言中路遭弃捐，零落漂沦古狱边。

117、古剑篇/宝剑篇

118、失群寒雁声可怜，夜半单飞在月边。

119、托物言志的诗

120、现代·陈毅

描写托物言志的诗句六年级

121、唐代|作者：郭震

122、唐宗宋祖，稍逊风骚。

123、《秋夜望单飞雁》

124、采得百花成蜜后，

125、兰叶春葳蕤，桂花秋皎洁。欣欣此生意，自尔为佳节。

126、无心与物竞，鹰隼莫相猜。

127、《梅花》

128、我愿平东海，身沉心不改；

129、扩展资料：托物言志是一种常见的表现手法。所谓托物言志，也称寄意于物，是指诗人运用象征或起兴等手法，通过描绘客观上事物的某一个方面的特征来表达作者情感或揭示作品的主旨。采用托物言志法的文章特点是:用某一物品来比拟或象征某种精神、品格、思想、感情等。要写好这样的文章，就要掌握好"物品"与"志向""物品"与"感情"的内在联系。首先是物品的主要特点要与自己的志向和意愿有某种相同点和相似点。其次，描述时，自己的志向要以物品的特点为核心。物品要能表达自己的意愿。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征，对比等。

130、他年我若为青帝，报与桃花一处开。

131、宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中.－－《画菊》郑思肖

132、唐·唐彦谦

133、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。

134、西山衔木众鸟多，鹊来燕去自成窠。

135、清·顾炎武

136、大雪压青松，青松挺且直。

137、宋·郑思肖

138、现代·毛泽东

139、明·于谦

140、《马诗》作者通过写这首诗抒发了渴望建功立业，但是又不被赏识，无法实现梦想的无奈。诗人把自己想象成战马，将自己的感情寄托在马身上。

141、男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。