很有内涵的文言文

1、少在文言文中的意思：①<形>数量少；不多。②<动>缺少短少。③<动>小看；轻。④<副>稍；略微……

2、清水出芙蓉，天然去雕饰。

3、少基本字义

4、云想衣裳花想容,春风拂槛露华浓。

5、《陋室铭》表现了作者不与世俗同流合污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的情操，流露出作者安贫乐道的隐逸情趣。作者是刘禹锡。

6、在我国古代,要表述同一件事,用口头语言及用书面语言来表述,是不同的,例如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭了吗?”,而用书而语言进行表述,就是“饭否?”.“饭否”就是文言文.我国的古代,所有的文章都是用书面语言写成的.所以,现在我们一般将古文称为“文言文”

7、丢；遗失：屋里～了东西。

8、其二,这个语言后来被文字化了.“被文字化了”的语言也有两重含义：其一,可以有语言但没有文字的文化,比如大多数少数民族只有语言没有文字；其二,语言功能退出生活,以文字的形式成为历史.

9、少在文言文中的含义

10、《师说》：“是故无贵无贱，无长无少。”

11、①<形>年轻；年纪小。

12、《茅屋为秋风所破歌》：“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻。”

13、少爷：恶～。阔～。

14、回头一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。

15、读音：shǎo

16、这是《卖油翁》中的句子！熟能生巧！

17、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”——李白《行路难》

18、我们在阅读文言文的过程中,不免会产生一种错觉：古时人说话也是这么说的么?我想这可以用现在时态下书面语与口头语在表述上的不同来“感受”,它们之间在结构上规则上并无大的区别.

19、《望洋兴叹》：“且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信。”

20、《触龙说赵太后》：“丈夫亦爱怜其少子乎？”

21、文言文很精彩.这当然是无疑的.构成中国传统文化的主体,是文言文.由此可见中国的现代文明历史还是很短的,解构或者解读传统文化还是现代化的必要,因为传统智慧的继承建立于对文言的正确解读.

22、文言文是中国文化的瑰宝,古人为我们留下了大量的文言文.在国内,中学语文课程中,文言文的学习更是占了很大的分量.

23、数量小（跟“多”相对）：～量。～见多怪。

24、那么文言文除了在考古研究之外,还有什么“前途”吗?或者说,还会有什么生活的应用价值?我想是有的.

25、“文言文”是“白话文”的相对.这个词的结构是这样的：文言-文.第一个“文”是“文字”,“言”是语言.“文言”则指“文字化了的语言”.它说明两层意思：

26、不够原有或应有的数目；缺少（跟“多”相对）：账算错了，～一块钱。全体同学都来了，一个没～。

27、③<形>排行在后的。

28、山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?

29、亏欠：～人家的钱都还清了。

30、“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”——曹操的《龟虽寿》

很有内涵的文言文

31、文言文是知识.这是对的,因为文言文已经不再是语言,它纯粹是文字.但文言文是知识,甲骨文也是知识,那为什么就不学甲骨文呢?对了,正是因为甲骨文是更原始的文字,所以文言文是进一步学习甲骨文等等传统高级文字（学）的基础.

32、其一,指明文言文本是一种语言；

33、《寡人之于国也》：“邻国之民不加少，寡人之民不加多。”

34、天生我材必有用，千金散尽还复来。”——李白的《将进酒》

35、“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”——唐窦庠的《醉中赠符载》

36、“文言文”这个名词也可以涵载语言与文字之间在文化历史上的相互关系.某种形式上,一旦某种语言——包括方言——被“文”化,文字化,也就是书面化,其语言魅力顿减,而文字功能倍增.因为语言通常是口头相传,与生活密切相关,语言尚未进入文化状态,它是对生活经验的一种保留,没有文字的扩展性能.

37、“文言文”的字面意思,应该是：被文字化了的语言的一种文体.后面那个“文”指文体.

38、读音：shào

39、《赤壁赋》：“少焉，月出于东山之上。”

40、⑤<副>少顷；一会儿。

41、③<动>小看；轻。

42、阅读文言文,感受的是一种极为明晰的思路,就好像偶尔阅读西方哲人著作,很有那种应有的肃穆.

43、[shào]

44、“文言文”的意思就是指“用书面语言写成的文章”.而“白话文”的意思就是：“用常用的直白的口头语言写成的文章”.

45、④<副>稍；略微。

46、文言文也是技巧.汉语的表述、描绘、组合、转变、喻式、铺比、推演……在思想的表达上充分承载了汉文明的风格.掌握文言文物理结构,对现代汉语的理解比较精深,对新汉语的构造将有“法”可依.

47、文言文”是相对于“白话文”而言.

48、暂时；稍微：～候。～待。

49、②<动>缺少短少。

50、年纪轻（跟“老”相对）：～年。～女。老～。青春年～。

51、《<指南录>后序》：“北亦不敢遽少吾国。”

52、①<形>数量少；不多。

53、《陈涉世家》：“陈涉少时，尝与人佣耕。”

54、在传统形式的生活淡化出现代社会时,只不过人们忽略了一些边缘地区的社会生活,才造成现代应用对文言文的怀疑或者忽略.比如在宗教建设中,某些碑刻仍然会用文言文撰写,仍然采用书法书写,使用工具镌刻.篆书的应用也大多如此.

55、②<名>年轻人；青年。

56、[shǎo]

57、什么是文言文?

58、第一个“文”,是书面文章的意思.“言”,是写、表述、记载等的意思.“文言”,即书面语言,“文言”是相对于“口头语言”而言,“口头语言”也叫“白话”.最后一个“文”,是作品、文章等的意思,表示的是文种.

59、唐代：刘禹锡

60、【又】<形意动>以……为少；轻视。

很有内涵的文言文

61、借水开花自一奇，水沉为骨玉为肌。

62、也可以推测,古人说话只不过比文言文更随意,更白化通俗而已,“三言两拍”也可以做参考了.至于现在我们阅读文言文,当然不代表在重复古人的说话,而是在朗诵或者默读一种文体.

63、《触龙说赵太后》：“少益嗜食，和于身。”

64、"少年心事当拏云，谁念幽寒坐呜呃"——李贺《致酒行》