描写人物外貌的作文评语

1、名师点评：

2、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

3、我按下决心，一定努力，争取下次考出好成绩。

4、四肢末端，突然出现了一个肉嘟嘟的手掌，上面有厚厚的肉垫，还带着锋利的爪子。

5、描述关羽的外貌为：“身长九尺，髯长二尺，面若重枣，唇若涂脂，丹凤眼、卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛”。其丹凤眼和卧蚕眉乃世间罕见，凤眼生威，卧蚕似雾，英气逼人，霸气十足。

6、没有大局观。只能是一介武夫。诸葛亮让守东吴，他没有做到联吴抗曹，而是刚愎自用，落的残死下场。

7、作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

8、想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

9、关羽的容貌描写为：“九尺，两尺长的胡须，脸像枣子，嘴唇像油脂，丹凤眼，眉毛卧蚕，帅气威严。它的丹凤眼和卧蚕眉是世界罕见的。凤眼威武，卧蚕如雾，豪迈霸道。据说他一睁眼，就想杀人。关羽有着美丽的胡须，众矢之的，忠义的；他善于读《左传春秋》，读起来像流水。

10、红色的面容最突出关云长忠心耿耿，代表了忠义。

11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

12、自负。东吴约婚，竟然说出虎女不嫁犬子的话。不想自己也乃一卖枣儿。

13、勇。勇冠三军。温酒斩华雄可见一斑。死在刀下之鬼及多，不乏颜良，文丑之大将。

14、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

15、令我伤心的是，因为生存环境的改变，我们大熊猫的同胞现在特别少；令我高兴的是，人类正在竭尽全力地保护我们，我们还被封为国宝，经常出国旅游呢！

16、意思是说，武胜关云长，长得英武不俗，一双红凤凰的眼睛，眉毛像一对卧着的蚕一样的眉毛，面色红润，像红枣一般，手里拿着一柄寒光闪闪的可以盖过月光的宝刀，骑着宝马良驹。

17、一次，我把西瓜汁倒入奶瓶喂他喝。只见他津津有味地喝着。嘴巴一直在动，好像在说：真甜，真好喝。

18、在“喵喵”声中，我勇敢的向妈妈道明原委，然后，然后听了一小时的“佛经”。

19、讲小义不论大义。放曹操一事，事先立了军令前去，事中却不忍下手，不是丈夫行为。

20、我非常喜欢我这个小表弟。

21、不瞒你说，我的本性有点“好吃懒做”。我喜欢吃新鲜竹子，每天会美美地吃上好几顿。告诉你们一个秘密哦，其实我也不是只吃素，偶尔会开一次荤，要是哪只倒霉的竹鼠栽到我手上，就会成为我的午餐。除了吃，我最爱的就是懒懒地睡大觉，平躺、侧卧、俯卧，伸展或蜷成一团，都是我最舒服的睡觉姿势。

22、家乡的熊猫宝宝

23、你们可能会好奇，我们大熊猫能长命百岁吗？我们的寿命一般是25岁，但是武汉动物园一只叫“都都”的人工圈养大熊猫，活到了37岁，创下了世界纪录，真的是我们大熊猫界的“老寿星”啊！

24、答，身高八尺，面如重枣，卧心眉，丹凤眼，五柳须苒，好比美髯公，夸下赤兔宝马，手中青龙偃月刀，如天神下届

25、描写一种小动物，首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部尾部毛色四肢是什么样的，形状特点颜色是什么样的。如下面写小狗一段的话：

26、他似乎认得一般，向我发出“喵喵”的叫声。好像在说：“不要退缩，你要勇敢面对。这次没考好，还有下次。”

27、描写方式到位。修改后的习作在每个段落，也就是每项信息前加了关键词句，起到了统领段落的作用。

28、结构严谨，重点突出。

29、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

30、大熊猫全身都圆不隆冬的。脑袋圆滚滚的，像个白色的大西瓜。黑漆漆的鼻子耳朵和眼睛，点缀在大熊猫那圆滚滚的白色脑袋上，格外显眼。

描写人物外貌的作文评语

31、你的动物朋友的作文写出了小动物的外形和性格特点，而且语句也通顺，只是要注意多用一些修辞手法

32、小花猫是最懂我的朋友。有一次，我沮丧的回到家，因为我考砸了，需要家长签名。可是，若妈妈知道了还不跟我“念经”吗？就在我左思右想时，小花猫走过来，从我身边跳来跳去，我手中的试卷尽收眼底。

33、很善于抓住事物的特点进行描写，能看到细致入微的东西，让人眼前一亮。

34、我有一个可爱的小表弟，他才一岁半，长着一双乌黑的大眼睛，特别可爱。

35、字迹工整，贴近生活的写出了熊猫的稀少，珍贵

36、身长九尺，胡须二尺，面容如双枣，唇如脂油，眼如丹凤，眉如蚕，容貌端庄庄重。

37、作者观察细致，想象力丰富，为我们活灵活现的描绘了一个……的人物形象。

38、一年级的小孩子写苹果作文点评，应该贴近学生的实际点评的关键点一看所写的这个苹果外形像不像是不是元的，二看所写的这个苹果吃起来的味道怎么样？

39、我是你们超级超级喜爱的萌宝宝——大熊猫！除了我胖嘟嘟的身材，独一无二的黑眼圈，你是否想更多地了解我呢？那就让我简单地做个自我介绍吧！

40、在我的家乡卧龙，山是那么绿，水是那么清，竹子是那么的翠绿（环境描写交待了熊猫生活的背景）。在那里，有一个美丽的家园叫“熊猫基地”，里面生活着许多可爱的熊猫。

41、信息说明具体。具体到每一条信息时，小作者运用搜集到的资料进行了有效补充，使信息更具体、全面、完整。

42、成岗是一个外貌英俊知识原博的进步人事被捕以后受尽了酷刑，但它宁死不屈，最后壮烈牺牲

43、简单交待时间,地点和结果…语言简练,规范,开篇吸引人.…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.开头直奔主题,也是一种写法.开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,反问句开头,吸引读者.开头直奔主题,让人一目了然.小学看图作文评语大全：开头点题,用词很吸引人.2,场面和气氛描写为文章增色不少;…对精彩地方进行简单描述;点面结合简单介绍情况,自然过渡到下一段;情境描写调动起悬念;充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.简要叙述前因,进行铺垫.这一部分可以加入对话或者一些心理描写.将…改成…更合适些,自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.叙事中夹写景,以已度人,将心比心.拟人化语言使文章更显得生动活泼.外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.用了列数字,举例子的方法,很形象.过渡自然,每一段交待得很清楚.这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

44、哈哈，说了这么多，你是不是更了解我了？真希望我们哪天能见面聊哦！

45、以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

46、关羽的外貌描写：

47、信息整合合理。修改后的习作把搜集的信息进行了重新筛选，整合成熊猫在动物学上的类别、熊猫“好吃懒做”（习性）、熊猫的寿命等几个主要部分，一项项来写，不凌乱。

48、熊猫的样子十分可爱，身子胖胖的，尾巴很短，皮毛光滑像黑色的绸缎。头和身体是白色的，头上长着一对毛茸茸的黑耳朵。两个圆圆的黑眼眶就像戴了一副大墨镜。（这段写熊猫的外貌特征。两个比喻句形象地把熊猫的皮毛与眼眶特性呈现在读者眼前）

49、我想，要是把奶瓶夺走会怎麽样呢?于是我猛地一拽。他见西瓜汁没了，便嚎啕大哭起来。我连忙把奶瓶又塞他嘴里，他才破涕为笑。

50、语言质朴简洁，开头和结尾都很准确自然。

51、我记得是这样说的：丹凤眼，卧蚕眉，五捋长髯，面如重枣，手持青龙偃月刀，胯下赤兔马。

52、首先，我要声明一点，虽然我的名字是“熊猫”，但我不是猫，属于食肉目熊科。不少人以为“小熊猫”是我小时候的名字，那真是大错特错啊！小熊猫和我们大熊猫确实有些亲戚关系，但它们可不是大熊猫家族的一员哦！

53、这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。文章虽短，却描述得很全面：时间地点所描写动物的样子及自己的喜爱之情。所有的比喻及修饰词都很形象贴切。

54、炯炯有神的眼睛旁布满了大大的黑眼圈，是不是吃竹子忘记睡觉了呢?大肚子圆鼓鼓的，像个大皮球。四肢也是圆溜溜的，好像是四根小柱子。走起路来一摇一摆，特别滑稽。

55、做青龙燕月刀，红兔马胯下

56、忠。对刘备就不用说了。但这恰巧是在对曹操的不仁不意中体现出来的。这似乎是一对矛盾体。可谓忠而不义。死忠者，关羽，大不义者亦关羽。

57、想象力较丰富，极具感染力，让人仿佛看到了一个……的人。

58、评语：这篇写人文章，作者用较短的语言，抓住表弟的外貌描写和表弟吃西瓜的事，写出了一个可爱的小表弟。文章语言轻松自然，简洁明了，处处流露出作者对表弟的喜爱。