妙手偶得是什么短语

1、太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！

2、以轻松愉快的语⽓向我们娓娓道来令⼈回味⽆穷。

3、译文：令人羡慕的是你们二位前去应举，真如同二条出渊的胶龙，何况你俩又有冠盖当世的才情。

4、舍得，博得，心得，获得，赢得，可得，乐得，所得，只得，见不得，听不得，打不得，走不得。

5、你的文章惊艳了我的时光，温柔了我的岁月。

6、笔走龙蛇，铁划银钩。描写智慧的句子描写栀子花的句子描写珍珠的句子

7、文能提笔安天下，武能上马定乾源坤。美貌与智慧并重，英雄和狭义的化身。

8、丑女来效颦，还家惊四邻。

9、行云流水，妙笔生花。

10、本文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

11、构思精巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

12、赞美⽂章写得好的句⼦话语有：

13、天下才共一石，曹子建独得八斗，我得一斗，自古及今共用一斗。南北朝·《南史·谢灵运传》

14、像白居易的文字老妪能解，那么平凡且有味道的作品，是经过努力琢磨换得的。好的散文要做到不无病呻吟，要有真思想、真感情，而且忠于自己

15、译文：天下的人才一共一石那么多，曹子建占了其中的八斗，我占了其中的一斗，古往今来的人占一斗。

16、妙笔生花，如椽大笔，下笔有神，鸿篇巨制，声情并茂，立意高远，深入浅出，发人深省，催人奋进，文章锦绣，笔下生辉，生花妙笔，文如其人，文思敏捷，文思泉涌，洋洋洒洒，洋洋大观，洋洋万言，文辞犀利，挥洒自如，一挥而就，妙到毫颠，力透纸背，鞭辟入里，一气呵成，文不加点，构思巧妙，精妙绝伦

17、主题严肃，思想⾼尚。

18、笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。

19、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间，你是个很有潜力的学生。

20、细节刻画颇具匠心。

21、笔头生花：形容文章写得很出色。

22、“的”后面跟的都是名词，如“我的狗，可爱的猫，谁的铅笔，蓝蓝的天……”，“的”字一般用在修饰或限制人或事物的时候。“的”放在修饰与被修饰、限制与被限制的词语之间。例如:敬爱的总理、慈祥的老人、戴帽子的男孩、珍贵的教科书、鸟的天堂、伟大的祖国、有趣的情节、优雅的环境、可疑的情况、团结友爱的集体。上面这些词组，中心词都在后面，都是名词性的，因此在修饰限制它们时，都用“的”。

23、情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了曲线美，引人入胜。

24、文章本天成，妙手偶得之。南宋·陆游《文章》

25、书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。

26、文采若云月，高深若山海。

27、得前加：妙手偶得，唾手可得，求之不得，哭笑不得，洋洋自得，

28、龙文百斛鼎，笔力可独扛。

29、观点明确，立场分明，使人一目了然。

30、不着一字，尽得风流。

妙手偶得是什么短语

31、情文并茂：指文章的思想感情丰富，文辞也很美盛。

32、古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光、或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。

33、文章构思新颖，题材独具匠心，段落清晰，情节诡异，跌宕起伏，主线分明，引人入胜，平淡中显示出不凡的文学功底，可谓是字字珠玑，句句经典，是我辈应当学习之典范。

34、人皆言子建出口成章，臣未深信。主上可召入，以才试之。

35、张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。

36、夸奖有才华的幽默句子

37、重点突出，中心明确，立意鲜明。

38、行云流水，落笔如云烟。14、移动端访问：赞扬文章写的好的句子15、流水行云：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。(既可指语言流畅，也可以指内容自然不受约束

39、文章本天成，妙手偶得之。宋·陆游《文章》

40、出口成章赞有才，之乎者也自悠哉。

41、主题直接凸现于内容之中，简明扼要，毫无赘意。

42、这篇文章短小精干，言论等简短有力，文章的气势雄伟，矫健有力。

43、神完气足：神气十分舒畅。常形容文章首尾贯穿，一气呵成。

44、要言不烦：指说话或写文章简单扼要，不烦琐。

45、“得”前面跟的多数是动词，后面跟的都是形容词，表示怎么怎么样的，如“扫得真干净，笑得多甜啊……”有时需要被说明动作的情况和结果，或补充说明事物性质的程度和变化，往往补充说明的部分改在被补充说明的词语后面，这时两者之间用“得”连接。例如:走得很快、踩得稀烂、疼得直叫唤、瘦得皮包骨头、红得发紫、气得双脚直跳、理解得十分深刻、乐得合不拢嘴、惊讶得目瞪口呆、大得很。上面这些词组，中心词都在前边，而且都是表示动作或性状的词语，因此补充说明它们时，都用“得”。拓展资料：1、如果“de”的后面是“很、真、太”等这些词，十有八九用“得”。2、有一种情况，如“他高兴得一蹦三尺高”这句话里，后面的“一蹦三尺高”虽然是表示动作的，但是它是来形容“高兴”的程度的，所以也应该用“得”。总结:“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物，说明“的”后面的事物怎么样。结构形式一般为:形容词(代词)+的+名词;“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作，说明“地”后面的动作怎么样。结构方式一般为:副词+地+动词;“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样，结构形式一般为:动词+得+副词。以上几种用法，可以写成下面的公式:修饰限制+“的”+名词修饰限制+“地”+动词动词(形容词)+“得”+补充说明

46、译文：裴先生你英雄豪迈、才华灼灼，陡然崛起。

47、情节波折性较强，于平常之中⽣意外，能引起读者的注意。

48、译文：思维敏捷作诗千首，身世飘零喝一杯酒足矣。

49、同学们都佩服他那过人的胆识和聪明，遇到什么棘手事都喜欢找他帮忙。

50、庾信，字子山，南阳新野人也。……幼而俊迈，聪敏绝伦，博览群书，尤善《春秋左氏传》。

51、江山代有才人出，各领风骚数百年。清·赵翼《论诗五首·其二》

52、译文：文章本是不加人工，天然而成的，是技艺高超的人在偶然间所得到的。

53、清水出芙蓉，天然去雕饰。

54、大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。

55、大侠文采飞扬才情过人李白唐伯虎杜甫泰戈尔在世看此文章必定甘败下风从此无脸见人，在下对你的敬佩之意有如滔滔江水连绵不绝。

56、敏捷诗千首，飘零酒一杯。唐·杜甫《不见》

57、观点明确，好恶⽴场分明，使⼈⼀⽬了然。

58、形散而神不散，神来之笔，妙笔生花，曲尽其妙，妙趣横生，文思泉涌。

59、裴生信英迈，屈起多才华。唐·李白《早秋赠裴十七仲堪》

60、花团锦簇：形容文章辞藻华丽。(辞藻华丽

妙手偶得是什么短语

61、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

62、“地”后面跟的都是表示动作的词，如“用力地踢，仔细地看，开心地笑笑……”描绘或限制某种动作、性状的时候，描绘和被描绘之间、限制和被限制之间，往往用“地”连接。例如:高声地喊、愉快地唱、拼命地逃、疯狂地咒骂、严密地注视、一次又一次地握手、迅速地包围、沙沙地直响、斩钉截铁地说、从容不迫地申述。上面这些词组，中心词也在后面，而且都是动词性的，因此在描绘、限制他们时都用“地”。

63、译文：虽然才华超群却无用武之地，虽然道德崇高却无人理解。

64、、全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

65、兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。

66、其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。

67、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。

68、经天纬地之才，气吞山河之志，上知天文下知地理，通宵古今学贯中西超凡脱俗之人。

69、重点突出，中⼼明确，⽴意鲜明。

70、复羡二龙去，才华冠世雄。唐·李白《鲁中送二从弟赴举之西京》

71、文彩承殊渥，流传必绝伦。唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

72、以饱满的激情刻画了……

73、文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

74、远近书疏，莫不手答，笔翰如流未尝壅滞。

75、这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

76、译文：国家代代都有很多有才情的人，他们的诗篇文章以及人气都会流传数百年。

77、她那明亮的眼睛中，荡漾着一池清波，清波上漂荡着聪明和来智慧。

78、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受，你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。

79、文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

80、点睛之笔：指文章传神绝妙之处。

81、自从建安来，绮丽不足珍。

82、重点突出详略得当内容具体。

83、赞美⽂章写得好的句⼦：

84、蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发8、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。9、不薄今人爱古人，清词丽句必为邻。10、思苦自看明月苦，人愁不是月华愁。11、龙文百斛鼎，笔力可独扛。12、请君莫奏前朝曲，听唱新翻杨柳枝。

85、译文：看到你落笔，风雨为之感叹；看到你的诗，鬼神都为之感动哭泣。

86、行云流水2字字珠玉3笔下生花4天马行空

87、译文：他那惊天地、泣鬼神的诗篇必将万古流传。

88、主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫⽆赘意。

89、才高心不展，道屈善无邻。唐·杜甫《寄李十二白二十韵》

90、叙沭⾃然⽣动、结构紧凑衔接⾃然连贯中⼼突出。

妙手偶得是什么短语

91、⽐喻贴切⽤词⽣动。

92、这道题连中学生也很难解出来，他小小年纪居然能答上来，真令我佩服。

93、⽂章语⾔通俗易懂贴近⽣活实际读来令⼈倍感亲切。

94、昔年有狂客，尔号谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。声名从此大，汩没一朝伸。文采承殊渥，流传必绝伦。此诗一出，后世赞美文采无出其右者。

95、这番讲话，既有好教训又说得妙趣横生，给我们官兵以极深刻的印象。

96、虽然李煜是亡国之君，但他的词却情真意切，缠绵悱恻，字字血泪，李煜更是被誉为词中之帝，纵使岁月流逝，他的一曲《虞美人》仍将流传千古。

97、情节曲折，叙事过程有⼀定的起伏感，体现了情节的曲线美，引⼈⼊胜。

98、您写的这篇文章，如行云流水，徜徉恣肆。

99、第一流的文章是生命的化妆，其实在青年的成长中，文学也是他们最好的化妆。心美一切皆美，情深万象皆深。

100、文章本天成，妙手偶得之。

101、创作者不必夸耀，也不必妄自菲薄，画家把色彩留给大地，音乐家把声音留给大地，作家把文字留给大地……因为大地不欺，地无私载，我们才可以真诚的吐露，才值得用一生的力量去完成。在我们的内心深处，必然有一些东西可以超越局限，穿透生死，就像点燃黑夜的天上星月，那些超越与穿透虽然来自个人的情感，但是如果不予大地相呼应，不与季节的转移相和谐，不与日升月沉相契入，就像那玫瑰剪枝，在动剪的刹那，玫瑰已经死亡。

102、灵觉一点随心处，却问诗香哪里来